Существуют специальные тесты по определению будущего характера поведения собаки. Для оценки щенков наиболее подходит предложенная в 1975 г. система тестов американского зоопсихолога Уильяма Кембелла для определения особенностей характера и поведения щенка, а также степени социализации щенка и отношений доминирования/подчинения.

Тест Кэмпбелла помогает определить индивидуальные черты характера щенка. Однако не забывайте, что даже при преобладании тех или иных внутренних склонностей, хозяин может модифицировать их своим обращением с собакой. По сути, он может усилить одни черты и избавиться от других.

Тест состоит из пяти испытаний: два заключаются в наблюдении, три других требуют определенных действий. Щенков можно тестировать в возрасте 7 недель; каждое испытание длится около 30 секунд - столько времени достаточно двум незнакомым собакам, чтобы установить иерархическую связь.

Для тестирования самый подходящий возраст - от 6 до 8 недель (не позднее). Эта система отрабатывалась в течение 8 лет на более чем 10 тысячах собак. Тестирование проводит незнакомый человек в незнакомом щенку месте, где ничего бы не отвлекало внимание щенка. Щенка нельзя подбадривать или ласкать. С ним нельзя разговаривать. Тестирование проводится отдельно с каждым щенком, каждый тест проводится только один раз.

Перед проведением теста убедитесь, что щенок здоров, весел и бодр. В месте проведения теста не должно быть отвлекающих предметов или людей.

Тест состоит из пяти пунктов.

Тест 1. Контактность.

Степень контактности, доверчивости и самостоятельности определяется потому, как щенок реагирует на человека.

Выполнение теста:

Поставьте щенка на пол в середину комнаты, отойдите на несколько шагов в направлении от щенка. Присядьте или встаньте на колени, наклонитесь и поманите щенка рукой к себе, похлопайте в ладоши, привлекая его внимание.

А - Щенок подбегает сразу, немедленно, прыгает на тестирующего, рычит, играет, лижет, пытается схватить руку зубами, покусывает руки, хвост поднят вверх;

В - Щенок подбегает сразу, без задержки, лает, начинает царапать тестирующего лапами, хвост поднят вверх;

С - Щенок подбегает свободно, без задержки, может немного помахивать хвостом, но также хвост может быть опущен или поджат;

D - Щенок подбегает, но не сразу, а после некоторого колебания и смущения, подходит медленно, неохотно, вид у него растерянный, хвост опускает или поджимает;

Е - Щенок не подбегает совсем.

Тест 2. Следование за человеком.

Этот тест проводится один на один со щенком, человек не провоцирует щенка голосом или жестом.

Выполнение теста:

Поставьте щенка на пол, а затем нормальным шагом начните удаляться от него на такое расстояние, чтобы он оставался в поле зрения. По тому, как щенок сопровождает человека, определяется независимость характера.

При этом возможны следующие типы поведения:

А - Щенок с готовностью сразу бежит за тестирующим, либо идёт рядом, он весел, старается ухватить за ноги, хвост поднят вверх;

В - Щенок бежит за тестирующим сразу, следует рядом или путается под ногами, но за ноги не кусает, хвост задран;

С - Щенок идёт или бежит за тестирующим сразу, но не смело, несколько робко и немного отставая, хвост опущен;

D - Щенок очень робко, медленно и неохотно идет за тестирующим, растерян и смущен, хвост опущен или поджат;

Е - Щенок не идет за тестирующим или уходит в противоположную сторону (полный отказ следовать).

Тест 3. Послушание.

Выполнение теста:

Тестирующий осторожно переворачивает щенка животом вверх и удерживает его в таком положении около 30с., держа в области груди.

Реакция на принуждение показывает, в какой степени щенок переносит физическое и психологическое превосходство, а также социальное доминирование человека, другими словами, этот тест показывает его подчиняемость. Чем активнее щенок сопротивляется, тем больше у него склонности к доминированию.

При этом возможны следующие типы поведения:

А - Щенок сразу и активно протестует, борется с рукой, выворачивается и кусает;

В - Щенок сразу и активно протестует, выскальзывает из-под руки тестирующего, делает попытку освободиться;

С - Щенок вначале протестует но, увидев, что это бесполезно, успокаивается;

D - Щенок не протестует совсем, лижет руки;

Е - Щенок лежит неподвижно, очень напуган.

Тест 4. Социальное доминирование.

Тест рассчитан на определение способности щенка принимать или отвергать социальное превосходство – в данном случае человека.

Выполнение теста:

Щенок стоит или лежит в "позе сфинкса" (щенок лежит, голова поднята, спину и голову придерживают руками). Тестирующий гладит щенка вдоль спины.

Если щенок сам склонен в превосходству – доминированию, то он будет прыгать, кусаться и рычать. Если щенок независим, то попытается отойти в сторону, а если труслив – то в панике, напрягшись, прижмётся к полу вплоть до крика и поспешного бегства.

При этом возможны следующие типы поведения:

А - Щенок сразу выказывает радость, подскакивает, царапается, пытаясь повернуться, прыгает на тестирующего, бьёт его лапами, рычит и кусается, лижет ему руки;

В - Щенок подскакивает, борется и поворачивается, чтобы поцарапать или укусить, бьёт тестирующего лапами, лижет руки;

C - Щенок пытается сопротивляться, но успокаивается, поворачивается к тестирующему и лижет руки;

D - Щенок ложится перед тестирующим на спину и лижет руки;

E - Щенок далеко отбегает и больше не подходит.

Тест 5. Чувство собственного достоинства.

Выполнение теста:

Тестирующий приподнимает щенка над полом и держит так примерно 30 сек., поддерживая его обеими руками под животик и грудь. Не имея опоры, щенок почувствует себя в полной власти тестирующего.

При этом возможны следующие типы поведения:

А - Щенок яростно протестует, вырывается из рук тестирующего, кусается и рычит;

В - Щенок активно протестует, но не кусается;

С - Щенок начинает протестовать, а затем успокаивается и лижет тестирующему руки;

D - Щенок совсем не протестует, спокойно висит или лижет тестирующему руки;

Е - Щенок перепуган, напряжён и замирает, либо испуганно скулит и пытается вырваться.

Результаты тестирования.

Методика определения характера щенка заключается в подсчёте всех А, В, С, D и E.

После тестирования каждый щенок должен быть отмечен четырьмя буквами. На основании этих комбинаций можно дать следующие характеристики характеру щенка.

Итак, если у щенка:

Большинство ответов А – преимущественно доминирующее агрессивное поведение собаки (это холерик).

Такого щенка нельзя рекомендовать в качестве собаки-компаньона. В будущем, при условии правильной дрессировки, собака может стать хорошим охранником или выполнять другую службу, но ей изначально необходим опытный дрессировщик, а не начинающий собаковод.

Большинство ответов B - собака преимущественно с сильным, уравновешенным характером (это сангвиник).

Из такого щенка вырастет хороший служебный пес, но щенок требует очень серьезной дрессировки.

Большинство ответов C - собака с преимущественно хорошими способностями к обучению и уравновешенным темпераментом (это флегматик).

Однако дрессировка такой собаки потребует от хозяина большого терпения.

Большинство ответов D - преимущественно подчиненное поведение.

Собака такого типа (это заторможенный флегматик или меланхолик) мало пригодна для служебной дрессировки, но может быть неплохим компаньоном, при условии правильного воспитания.

Большинство ответов E - собака преимущественно с подавленной психикой, малообщительная, непредсказуемая (меланхолик, оборонительный инстинкт выражен в пассивной форме).

Если рассматривать результаты тестирования более детально, то получается следующее:

При результате 2 А и более вместе с несколькими В:

Считается, что такой щенок будет стараться главенствовать и всех подчинять себе. Он может быть потенциально агрессивен и склонен кусать, если встретит резкое обращение со стороны человека или своих сородичей. Такую собаку не рекомендуется брать в семью где есть маленькие дети или старики. Для воспитания собаки, обладающей таким характером, необходимо терпение и последовательный подход при дрессировке. Атмосфера в семье должна быть спокойной. Воспитывать подобных собак следует спокойно, без физических наказаний.

При результате 2 А и 2 В:

Такой щенок агрессивен, может кусаться. Не рекомендуется детям, подросткам, пожилым людям. Не годится в качестве компаньона. Однако такая собака всегда защитит хозяина в случае опасности.

При результате 3 В и более:

Это щенок с задатками лидера, преданный, с ярко выраженным духом соперничества. Считается, что такая собака имеет склонность к спокойному, уверенному превосходству и лидерству. Она будет иметь способность к дрессировке, выступлению на выставках. При верной выбранной стратегии воспитания такая собака станет преданным и послушным другом. С ним удобно и приятно находиться в любой обстановке – как в толпе, так и дома на диване.

При результате 3 С и более:

Это щенок с задатками идеального компаньона. Считается, что такая собака будет прекрасно адаптироваться к любым условиям. Она послушна и прекрасно подходит для семьи где есть дети и старики. Однако могут возникнуть проблемы с отработкой у собаки элементов самостоятельности. Такая собака требует поощрения.

При результате 2 D и более, особенно с 1 или несколькими Е:

Это очень покорный щенок. Прекрасно подойдет для детей и пожилых людей. Считается, что такая собака подвержена влиянию обстоятельств и склонна к подчинению, для уверенности ей необходим тесный, постоянный контакт с человеком, она нуждается в поощрениях. Тактика воспитания должна быть основана на постоянном внимании к ней, любви и чуткости. Такой щенок требует мягкого подхода, воспитание может быть длительным. Такая собака, как правило, спокойна в семье, где воспитываются дети, но может кусать, если с ней плохо обращаются, в этом выражается её форма пассивной защиты.

При результате 2 D и более в сочетании с Е в разделе «социальное превосходство»:

Реакция типа D говорит о склонности к убеганию. У такой собаки могут возникнуть трудности в процессе социализации, необходимо применение специальных методов дрессировки. Такой щенок не годится для контакта. Если при тестировании такой щенок получит ещё оценку А или В, то он может иметь склонность нападать из страха, особенно при наказании. Если при тестировании щенок получил ещё и несколько С или 1 D, то такой щенок наверняка будет теряться в стрессовых ситуациях, с детьми будет неуравновешен. Поведение его непредсказуемо. Требует постоянного контроля и дрессировки по специальной методике. Для выставочной карьеры непригоден.

При результате 2 Е и более:

Такой щенок с трудом идет на контакт. Если добавляется реакция типа В и С, то они вызваны страхом. Такая собака будет трудно поддаваться дрессировке. Воспитательные меры практически не будут оказывать никакого воздействия. Может кусать из страха или в стрессовой ситуации. Подобную собаку нельзя брать в семью, где есть дети. Требует опытного подхода в дрессуре. Для выставочной карьеры непригоден.

При сочетании противоположных качеств А и Е:

С возрастом такая собака будет обладать непредсказуемым характером. Поведение собаки будет зависеть от слишком многих факторов. Некоторая стабильность поведения будет наблюдаться только в привычных для неё условиях.

Результаты тестов нельзя считать окончательными, ведь при проверке щенок может быть голоден, испуган, плохо себя чувствовать или у него просто может быть плохое настроение. Поэтому для того, чтобы результаты были достоверными, тесты повторяют два-три раза в течение нескольких дней. Для уточнения результата следует повторить тестирование выбранного щенка в других условиях и только тогда сделать окончательный вывод:

А - Очень доминирующий тип;

В - Доминирующий тип;

С - Подчиняющийся тип;

D - Очень подчиняющийся тип;

Е - Практически не воспитуемый тип.

По материалам книги "Энциклопедия "Собаки"",
2003 год, издание на русском языке:
Издательство ЗАО "Издательский дом "Друг"

Мы хотим предложить психологический тест для определения темперамента собак. Этот тест не является точным, но по нему можно определить примерное соотношение типов ВНД. Точность теста зависит от степени внимательности наблюдения хозяина за своей собакой; от того, насколько хорошо хозяин знает своего питомца. Тест рекомендуется для изучения темперамента собак квартирного, либо дворового содержания, так как он требует внимательного наблюдения хозяином за поведением животного.

В тесте имеется 36 утверждений о собаках, распределённых по шести типам ВНД.

В задачу хозяина входит предварительное ознакомление с этими утверждениями и последующая регистрация тех из них, с которыми хозяин согласен относительно своей собаки.

Напротив каждого утверждения, с которым хозяин согласен необходимо ставить знак «плюс».

При этом следует помнить, что отмечать нужно только те утверждения о поведении, которые для собаки являются обычными.

В случае если данное поведение, описываемое в утверждении, встречается ни редко, ни часто, то напротив такого утверждения ставится знак «плюс с минусом».

После регистрации утверждений о поведении собаки необходимо провести подсчёт баллов по каждому типу ВНД.

Помните, что знак «плюс» соответствует одному баллу, а знак «плюс с минусом» - половине балла.

Затем подсчитывают общую сумму баллов по всем типам ВНД, которую принимают за 100%. Методом пропорции можно определить примерную долю каждого типа ВНД в психике собаки.

Чаще всего в психике собак имеется два - три основных типа ВНД, каждого из которых может быть примерно по 20%-25%. Именно они определяют поведение собаки в большинстве случаев.

Если значение какого-либо типа ВНД достигает или превышает 20-25%, то поведение, определяемое этим типом, следует считать ярко выраженным.

Если у Вашей собаки сангвинии оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец как правило хорошо переживает одиночество, мало подвержен стрессовым ситуациям, относительно легко переносит грубоватое обращение. Собака использует любые шансы для установления мирного лидерства над Вами и другими членами семьи.

Если Вы желаете, чтобы она была послушна, хорошо выполняла разучиваемые команды, необходимо во время игр, а также через пищевое вознаграждение, установить своё лидерство, которое необходимо поддерживать на протяжении всей жизни собаки.

Если у Вашей собаки меланхолии оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец как правило не переносит одиночества, нуждается в ласковом обращении, тесном контакте с хозяином и членами семьи. Собака слабодоминантна, а по тому лидером для неё является только тот, кто её кормит и ласкает.

Такие животные плохо обучаются, поэтому перед дрессировкой собаки Вам необходимо набраться терпения. При сильном переутомлении нервной системы у таких собак нередко возникают неврозы, которые в длительном бесконтрольном состоянии иногда перерастают в агрессию, проявляемую к индивидам низкого иерархического ранга (например, детям).

Если у Вашей собаки флегматии оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец спокоен, предпочитает одиночество, не агрессивен. Собака слабодоминантна, но к лидеру часто не проявляет адекватного отношения (животное «само по себе»).

Обучать таких собак непросто, так как кроме индивидуальности они часто проявляют «тугодумие» и долго запоминают команды. Но после продолжительного обучения в отличие от меланхоликов хорошо выполняют работу.

Если у Вашей собаки холерии оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец не находит покоя на одном месте, слабо подвержен стрессовым ситуациям, не понимает физического наказания. При возможности собака активно проявляет доминантность, которая постепенно, с каждым случаем, приобретает всё более агрессивный характер.

Чтобы удержать лидерство над собакой хозяин должен систематично подтверждать свою доминантность перед собакой. В случае с холеричными собаками это следует делать через пищевое вознаграждение (дайте собаке понять, что она может получить пищу только от Вас).

Если у Вашей собаки «жёлтой холерии» оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец является «баловнем», подвержен стрессовым ситуациям, не переносит одиночество. Лучшей мотивацией к обучению для такой собаки является игра, которая часто должна меняться другой формой игры.

Собака с таким темпераментом не очень доминантна, но в качестве лидера признает человека, который её кормит, ласкает и играет с ней. Поэтому эти собаки могут уйти далеко от дома за чужими людьми или собаками, в результате чего хозяин может потерять питомца.

Если у Вашей собаки «чёрной флегматии» оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец скорее всего является сильным доминантом, хорошо обучается и работает только при условии строгого соблюдения иерархии в отношениях с хозяином.

Лидером признаёт такого хозяина, который кормит её, не обманывает собаку в играх и на охоте, не проявляет грубого обращения с ней и предоставляет некоторую самостоятельность в действиях. Эти собаки требуют систематической работы по установлению лидерства над ней.

ТЕСТ

Если Ваша собака:

1. В незнакомой местности предупреждает лаем о подходе другого человека;
2. Не проявляет перемены настроения;
3. Слабо реагирует на запреты;
4. В компании людей располагается посреди группы;
5. Активно изучает новую местность, обстановку и т.д.;
6. Первая подходит для обнюхивания с другой собакой;

То она проявляет сангвинию ;

1. Оставшись одна в квартире, скулит; или воет ночью во дворе;
2. На запреты реагирует быстро;
3. Во время встречи с другими собаками своего размера поджимает хвост;
4. Боится без хозяина подходить к незнакомым людям;
5. Относительно породы имеет высокий голос, визгливый лай;
6. На некоторое время теряет интерес к хозяину после наказания;

То она проявляет меланхолию ;

1. Инертна;
2. Играет охотно, но не очень активно;
3. После задержки в кормлении спокойно реагирует на подачу корма;
4. Спокойно относится к громким звуковым раздражителям;
5. В квартире или во дворе чаще спокойно лежит;
6. Относительно редко лает;

То она проявляет флегматию ;

1. Игнорирует команды;

2. В играх не контролирует силу укусов;

3. Во взаимоотношениях с другими животными чаще проявляет агрессию;

4. Подвижна и активна;

5. Проявляет агрессию к входящим во двор или в квартиру людям;

6. Во время кормления рычит, если к ней подходят другие животные или люди;

То она проявляет холерию ;

1. Игривая;

2. При угрозе физического наказания пытается убежать;

3. В игре быстро входит в азарт;

4. Подбегает на подзывы незнакомых людей;

5. Ласкается к хозяину, другим людям и животным;

6. При возвращении с прогулок без поводка долго не подбегает к хозяину;

То она проявляет «жёлтую» холерию ;

1. Имеет «строгий», «серьезный» взгляд;

2. Во время игр не отвлекается на другие раздражители;

3. В условиях ограниченности пищи отбирает корм у других собак;

4. Легко отдаёт добычу или игрушку хозяину (при общей послушности собаки);

5. В агрессии использует только угрожающие позы, но не нападает;

6. Во время прогулок, находясь впереди хозяина, сильно натягивает поводок;

То она проявляет «чёрную» флегматию .

Пожалуйста, напротив каждого утверждения о собаке, с которым Вы согласны, поставьте +. Если данное поведение встречается ни часто, ни редко, то напротив него поставьте +. При подсчёте баллов помните, что + это 1 балл, а + это 0,5 балла.

Воспитание и тренировка собаки

Выбрав щенка, вы должны знать, что приобрели только его задатки, и уже от вас зависит, насколько они разовьются и раскроются. Например если перспективного щенка воспитывать как «даму для всех», то для него на самом деле все окружающие будут лучшими друзьями, и ни о какой охране и речи быть не может. Правда, себя такая собака всегда сможет защитить. Можно так напугать или избить щенка, что всю оставшуюся жизнь он не рискнет показывать клыки. Или, положим, с психикой у пса все нормально, но его физическое развитие оставляет желать лучшего, и через пару минут борьбы с человеком он просто будет отказываться от нее по причине усталости. А послушание? Оно крайне необходимо. В противном случае не исключено, что ваша суперзлая собака решит пофлиртовать с течной сукой-дворнягой в самый что ни на есть неподходящий для этого момент. Так что перед вами стоит сложная задача - воспитать хорошую и послушную собаку.

О воспитании и общей дрессировке написано достаточно много книг, поэтому здесь внимание будет акцентировано только на наиболее важных аспектах.

Воспитание

Воспитание человека, например, включает в себя психологические, социологические, физиологические и физические аспекты. В отличие от специального обучения, которое реализуется в профессиональной деятельности, воспитание проявляется в навыках социального поведения.

Согласно «Словарю русского языка» С. И. Ожегова, воспитать - это значит: 1) вырастить, дав образование, обучив правилам поведения; 2) путем систематического воздействия, влияния сформировать чей-нибудь характер; 3) привить, внушить что-нибудь кому-нибудь. Быть воспитанным - значит уметь хорошо себя вести в семье, на улице, в коллективе, по отношению к окружающему миру.

Если говорить о социальном аспекте воспитания собаки, то в человеческом обществе ей приходится играть несколько социальных ролей:

Члена семьи человека;

Члена общества людей;

Члена общества других животных;

Партнера в паре «человек (хозяин)–собака»;

Биологического существа в мире физической стимуляции;

Исполнителя специальных функций (сторожа, защитника, компаньона, охотника и т. д.).

Собака должна вести себя адекватно по отношению к членам семьи, прохожим на улице, попутчикам в общественном транспорте, к другим животным, а также по отношению к владельцу в процессе дрессировки или кинологу при выполнении специальных функций. Она должна адекватно реагировать и на небиологические факторы окружающей среды.

Умение общаться с живыми существами, жить и действовать совместно с ними называется социализацией. Во время социализации собака обучается определению, распознаванию и запоминанию потенциальных партнеров и правилам взаимодействия с ними. Отсутствие социализации, неполная или неправильная социализация приводят к развитию настороженности по отношению к человеку и животным или к боязни их и служат основой для формирования нежелательного поведения: трусости, повышенной тревожности, осторожности, фобий по отношению к некоторым типам людей или видам животных. А это вызывает трудности в управлении собакой, ее дрессировке и использовании. Иногда, напротив, развивается повышенная агрессивность.

Как и человек, собака относится к незрелорождающимся видам. Процесс дозревания нервной системы (окончательное ее морфологическое и физиологическое формирование) происходит уже в процессе раннего онтогенеза при активном участии факторов внешней среды. Так задумала природа, предполагая некий оптимальный уровень взаимодействия молодого организма с окружающей средой. Если этот уровень искажается, например организм испытывает недостаток сенсорной стимуляции, процесс формирования нервной системы нарушается. Экспериментально установлено, что в условиях сенсорной изоляции мозг атрофируется или наоборот, развивается выше средних возможностей при гиперстимулировании шумом, запахами, вкусовыми и зрительными раздражителями, аффективными воздействиями и т. п. Всем известен «синдром питомника», а в настоящем времени приходится говорить и о появлении «синдрома квартиры».

Ранняя сенсорная депривация, которая может проявляться в условиях ограниченного содержания (в питомнике, квартире, на участке коттеджа), при однообразных факторах внешней среды, пониженной двигательной активности, невысоком уровне социальных контактов (в той или иной степени выраженной социальной изоляции), вызывает часто некомпенсируемые в дальнейшем недостатки поведения.

Ранняя сенсорная деривация приводит к следующим последствиям разной степени выраженности:

Морфологическим изменениям ЦНС, которые выражаются в уменьшении объема серого вещества мозга у животного, содержащегося в обедненных условиях по сравнению с животным, содержащимся в обычных условиях (у животных, растущих в обогащенной среде, отмечается увеличение тела нервных клеток, количества дендритных шипиков и синапсов, новых отростков аксонов и увеличение диаметра капилляров мозга);

Торможению формирования (созревания) анализаторов, что в дальнейшем приводит к ухудшению научения с их использованием;

Сохранению рефлекса настороженности;

Замедлению угасания ориентировочно-исследовательского поведения и привыкания к новой обстановке;

Ухудшению сенсорно-моторной координации, что выражается в трудности освоения животным двигательных навыков;

Активизации нервных образований отрицательного подкрепления, в результате чего животное стремится исключить возможность получения отрицательного подкрепления даже за счет отказа от получения положительного;

Снижению стрессоустойчивости и ухудшению состояния конституционального (естественного) иммунитета.

Таким образом, психофизиологическая сторона воспитания собаки - это обеспечение адекватного дозревания (формирования) ЦНС.

Применительно к животному не принято говорить о характере, чаще используют понятие темперамента, под которым подразумевается совокупность психических свойств индивида со стороны его динамических особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состояний, характеризующих степень активности и эмоциональности и проявляющихся в его отношении к окружающей действительности, в силе чувств, поведении.

Как только животное рождается, генетически наследуемые его свойства начинают взаимодействовать с окружающей средой (кстати, человек - это элемент окружающей среды по отношению к собаке, пусть даже очень активный, но элемент) и в процессе взаимодействия изменяются. Однако изменяются они не до бесконечности, а в рамках генетически предопределенной вариации признака, и в совокупности определяют темперамент животного. Свойства организма наиболее пластичны до его полового созревания. Это не значит, что свойства темперамента остаются неизменными после этого, но их изменения во взрослом состоянии уже не столь значительны.

Конечно, темперамент может формироваться и без участия человека и даже вопреки его желанию, т. к. это процесс биологически закономерный. Задача человека - сформировать темперамент с заданными свойствами (в рамках генетической вариации данного животного), которые определяются целью использования собаки. Таким образом, воспитание - это еще и формирование темперамента.

Воспитание, как и дрессировка, - это тоже научение и формирование поведения, но социального. Если во время дрессировки мы выделяем нервно-мышечный аспект актов поведения, то при воспитании акцентируем внимание на социальной стороне поведенческого акта, т. е. формировании знаний и понятий. Например, укладка собаки по команде - это несложный нервно-мышечный акт, и сформировать его не представляет труда. А выработка навыка укладки по команде - сфе-ра компетентности дрессировщика. Однако социальная значимость укладки довольно высока: лечь перед кемто - значит принять позу подчинения, признать более высокий ранг этого кого-то. В некоторых случаях укладка может рассматриваться как реализация социального поведения. С точки зрения собаки, подчиняться (т. е. выполнять команды) можно только доминирующему по отношению к ней социальному партнеру. Регламентировать и корректировать поведение может только высокоранговое животное. Это та точка, где соприкасаются воспитание и дрессировка. Для коррекции социального поведения взрослых собак часто советуют заниматься их дрессировкой и, наоборот, дрессировка происходит гораздо успешней, если собака правильно воспитана, т. е. в целях воспитания мы можем пользоваться дрессировкой как приемом воспитания, но воспитание - это вовсе не дрессировка. Воспитание и дрессировку объединяет то, что оба этих процесса участвуют в формировании поведения. И взаимоотношения их можно сравнить с взаимоотношением формы и содержания в поведении как в целом.

Таким образом, воспитание - это целенаправленная и методическая деятельность человека по формированию темперамента и социальных норм поведения собаки, соответствующая целям и задачам ее использования в дальнейшем. Воспитание должно обеспечивать нормальное завершение развития нервной системы, адекватную социализацию, становление заданных свойств темперамента и социального поведения, гарантирующих эффективное управление собакой, ее дрессировку и использование.

Итак, как можно раньше начинайте прогуливать своего щенка, поскольку «синдром питомника» возможен и при содержании в квартире. Ограничьте, если нельзя исключить, приход посторонних людей в вашу квартиру и никогда (!) не позволяйте посторонним играть, ласкать или подкармливать вашу собаку. С 6-месячного возраста можно начинать подготовительные (игровые) занятия со щенком по развитию техники борьбы с человеком, небоязни посторонних, замахов и ударов, но обязательно под наблюдением инструктора.

Специальной дрессировкой лучше заниматься с годовалого возраста вашей собаки, не раньше. Не путайте специальные курсы спортивной дрессировки (ЗКС, IPO) с тем, что вам нужно. Объясните инструкторам по дрессировке, какой бы вы хотели видеть свою собаку. В зависимости от поставленной задачи они предложат вам индивидуальную методику занятий.

Как правило, дрессировка начинается на площадке, но окончательная отработка навыков завершается в местах, где собаке предстоит работать. Как и человеку, ей свойственна забывчивость, поэтому будет неплохо, если раз в 2-3 мес вы будете устраивать тренировочные занятия.

Физическая тренировка

Собака, предназначенная для защиты, должна быть психически и физически здорова. У нее не должно быть генетических аномалий, пороков, болезней и недостатков, исключающих ее специальное применение. Кроме того, большое значение имеет физическая тренированность - именно она определяет работоспособность и результативность применения животного.

Основное средство физической тренировки собаки - разнообразные физические упражнения, выполняемые во время прогулок. Иногда прибегают к специальным видам тренировок с использованием специальных тренажеров. В результате физических упражнений в организме животного происходят значительные функциональные, морфологические и биохимические перестройки. Физические упражнения влияют одновременно на многие показатели физического состояния собаки, т. к. все системы органов взаимосвязаны.

Регулярная физическая тренировка обеспечивает прежде всего укрепление системы органов движения (удлинение, утолщение и повышение прочности костей; повышение прочности и увеличение эластичности связок; укрепление и увеличение массы мышц). Под влиянием упражнений увеличиваются окружность и подвижность грудной клетки, улучшается работа легких и сердца, повышаются аппетит и интенсивность обмена веществ. Улучшение физического состояние создает необходимые предпосылки для полноценного функционирования всех органов и систем организма животного, положительно влияет на проявление и развитие двигательных способностей собаки.

Физические упражнения увеличивают силу сокращения сердечной мышцы и повышают ее выносливость, в результате чего общая работоспособность сердца повышается, значительно улучшается кровоснабжение, а с ним и питание тканей, органов и систем. Деятельность органов дыхания становится более экономной в покое и эффективной при больших нагрузках. При этом повышаются их резервные возможности при максимальной деятельности и сокращается период восстановления после физических и психических нагрузок.

Значительное влияние физические упражнения оказывают на деятельность нервной системы. Это выражается в увеличении силы процессов возбуждения, а также в торможении их подвижности и уравновешенности, что обеспечивает более совершенную регуляцию всех других органов и систем организма.

В совокупности все указанные выше изменения, происходящие под влиянием физических упражнений, способствуют укреплению здоровья и обеспечивают высокую работоспособность животного.

В процессе общей физической тренировки повышаются выносливость, сила, быстрота и ловкость собаки, улучшается нервно-мышечная координация, обеспечивается формирование устойчивых и эффективных двигательных навыков. Однако иногда этого бывает недостаточно, и в этом случае прибегают к специальным занятиям.

Развитие выносливости. П од выносливостью понимается способность к длительному выполнению какого-либо упражнения, приема и действия без снижения их эффективности. Ее можно охарактеризовать и как способность организма противостоять физическому и сенсорному утомлению.

Выносливость обусловливается экономичностью обменных процессов, наличием энергетических резервов, аэробными и анаэробными возможностями организма животного, степенью экономичности соответствующих навыков, уровнем координации движений, способностью нервных клеток длительное время поддерживать возбуждение, состоянием системы кровообращения и дыхания. Чтобы повысить выносливость собаки, ее доводят в процессе выполнения упражнений до состояния утомления и некоторое время работают в условиях такого состояния. При этом происходит адаптация организма к подобному состоянию, что и выражается в повышении выносливости.

В качестве первоначального и общего средства развития выносливости рекомендуется бег дрессировщика с собакой по пересеченной местности, вязкому грунту, глубокому снегу, а в дальнейшем - бег-буксировка дрессировщика, бег собаки в упряжке, в утяжеленном ошейнике (до 1,5-2 кг) или с отягощением, бег в гору за апортировочным предметом, бег за автотранспортом, велосипедные кроссы в сопровождении собаки, плавание собаки за апортировочным предметом и лодкой.

Ежедневная пробежка собаки должна составлять не менее 6-8 км. Один раз в неделю она должна пробегать от 10 до 20 км со скоростью 1 км за 4-5 мин. Длительность работы устанавливается от нескольких минут до нескольких часов. Главная тенденция нагрузки - увеличение продолжительности работы. При этом необходимо учитывать возраст, подготовленность и предназначение собаки, характер и величину ее физической нагрузки в течение дня, недели, месяца, климатические условия и другие обстоятельства (время и полноценность кормления и т. д.).

Выработку выносливости у служебных собак в условиях городка можно осуществлять с помощью специальных технических устройств - беговых дорожек, «каруселей» и др.

Развитие быстроты. П од быстротой понимается способность собаки совершать длительные действия в минимальное время. Быстрота зависит от реактивности нервной системы, подвижности нервных процессов, морфологической структуры мышц, скорости передачи возбуждения по нервам, быстроты сокращения мышечных волокон, эластичности мышц, особенностей дрессировки и, вероятно, от ряда других факторов.

Быстрота может достигаться путем выполнения таких упражнений, как задержание убегающего нарушителя, отражение лобовой атаки, преодоление препятствий, апортировка под гору, бег на короткие дистанции.

Наиболее эффективны для развития быстроты повторные (3-4 раза) пробежки на 30-40 м с предельной скоростью и интервалами отдыха в 4-5 мин.

Развитие силы. С ила - способность собаки преодолевать или противостоять сопротивлению за счет мышечных напряжений. Наибольший тренировочный эффект достигается, когда упражнения выполняются неутомленной собакой. К упражнениям силового характера желательно приступать либо в начале, либо в конце тренировочного занятия. Повторных упражнений может быть 10-15.

При выборе упражнений и определении характера их выполнения важно руководствоваться сходством этих упражнений с режимом работы в той деятельности, которая обеспечивает служебное предназначение собаки.

К средствам силовой подготовки относятся разнообразные упражнения, воздействующие либо на весь мускульный аппарат, либо на отдельные группы мышц. Наиболее эффективны упражнения, приемы и действия общего и специального курса дрессировки, в частности прыжки через различные препятствия, борьба с фигурантом и т. п. Развивать силу можно с использованием очень простых, но эффективных приспособлений, доступных каждому кинологу. Одно из таких приспособлений - устройство для развития силы челюстных мышц, изображенное на рисунке. Изготовливают его из резинового амортизатора (А), веревки (Б) и шланга толстого сечения (В), через который пропускают веревку. Кольцо подвешивают на такой высоте от земли, чтобы собака, встав на задние лапы, могла схватить его зубами и повиснуть.

Интерес к работе на этом снаряде прививается собакам по-разному. Одни делают его объектом игр в щенячьем возрасте, другие - апортировочным предметом и т. д. Кроме развития силы челюстных мышц, при работе на кольце развивается сила мышц шеи и спины, вырабатывается умение дышать при больших нагрузках с закрытой пастью.

К распространенным упражнениям, не требующими сложных технических устройств, относятся горизонтальные и вертикальные прыжки. При выполнении первого упражнения собаку привязывают за шлейку прочным резиновым амортизатором, а другой ее конец прикрепляют к дереву или столбу. На недосягаемом расстоянии кладут лакомство, ставят миску с пищей или там становится дразнящий собаку фигурант. Такие упражнения увеличивают силу мышц передних и задних конечностей, развивают грудь и плечи, укрепляют поясницу. Занятие начинают с горизонтальных прыжков (5-10 мин), после чего их чередуют с вертикальными для более четкой и всесторонней проработки мышц и связок задних конечностей. Существуют различные варианты вертикальных прыжков. При самом простом мишень подвешивают на сук дерева или на перекладину, регулируя веревкой расстояние от земли - оно должно быть немного больше высоты максимального прыжка собаки. Время занятия устанавливается такое же, как и при горизонтальных прыжках.

Развитие ловкости. П од ловкостью следует понимать способность собаки выполнять сложные координированные движения, быстро переключаться от одних двигательных актов к другим и реагировать на неожиданно меняющиеся внешние условия. Ловкость эффективно развивается при выполнении таких упражнений, как отражение атаки двух и более нарушителей, выработка крепкой хватки с перехватыванием за два рукава и при быстрой смене выполнения различных навыков.

Тестирование

Прежде чем начать дрессировку собаки, необходимо определить уровень ее способностей к защитной службе, особенности темперамента и общую подготовленность к специальной дрессировке. Полученная информация позволит определить, до какой степени собака может освоить защитную службу. Это очень важно, т. к. владелец прежде всего должен знать, на что способен его пес и до какой степени на него можно положиться. При этом важна и этическая сторона взаимодействия дрессировщика и владельца: не следует давать владельцу пустых обещаний, набивая себе цену. Кроме того, результаты теста позволят определить методику дрессировки, выбрать подходящие методы и способы воздействия на собаку.

В практической деятельности собак для простоты часто характеризуют по шкале «жесткая–мягкая».

«Жесткая» собака - это та, которая не отступит. Ее не запугаешь ни громкими звуками, ни незнакомыми предметами, ни стеком или хлыстом, ни пинками. При ударах стека она будет нападать с еще большей яростью. У такой собаки преобладает агрессивно-оборонительная реакция. «Мягкая» собака с виду может казаться очень агрессивной: она будет скалиться, набрасываться, лаять и рычать, но под давлением дрессировщика отступит, т. е. у нее будет преобладать активно- или пассивно-оборонительная реакция. «Мягкие» собаки могут неожиданно выказать признаки страха, сложив уши или склонив голову и поджав хвост. Другие «мягкие» собаки могут и укусить, однако помощник дрессировщика со стеком (фигурант) или дрессировочным рукавом все равно заставит ее сдаться. Под давлением она отпускает хват. Мягкость темперамента может быть результатом неуравновешенного характера, недостаточного выраженных способностей к оборонительному поведению, либо неуверенности в себе из-за неверного обращения к собаке владельца или дрессировщика.

При проведении тестирования необходимо помнить, что некоторые собаки могут вести себя «мягко» на незнакомой им территории просто в результате неподготовленности к разрешению предлагаемой ситуации (инструментальная невооруженность) или потому, что нездоровы. Обычно для более или менее достоверной оценки способностей необходимо провести несколько тренировочных занятий.

Для проверки способностей собаки к защитной службе разработано достаточно много тестов (от самых простых до очень сложных), чтобы выбрать из них наиболее подходящий, с точки зрения владельца. Основной недостаток известных тестов - отсутствие единой классификации как видов темперамента, так и категорий защитных способностей собаки.

В качестве одного из самых простых тестов оценки пригодности собаки к защитной службе может быть использована схема проверки ее к несению специальной службы, принятая в МВД РФ (описана в книге «Учебное пособие для специалистов-кинологов органов внутренних дел»): «Для службы в органах внутренних дел нужны смелые, умеренно злобные собаки, не теряющиеся при действии сильных раздражителей и умеющие при необходимости “пускать в ход зубы”».

Психические свойства собак определяются по поведению животного в тех или иных специально создаваемых ситуациях.

Наиболее часто встречаемый у собак психический недостаток, исключающий возможность их служебного использования, - трусость. Трусливое животное при подходе проверяющего жмется к ноге хозяина, оно пугается “угрожающих” жестов, резких движений чужого человека. Следует учитывать, что некоторые животные, вполне уверенно ведущие себя в месте своего постоянного пребывания (во дворе, в квартире), проявляют трусость в новой, незнакомой обстановке. Поэтому проверяющий обязательно должен увидеть поведение собаки на оживленных улицах с наличием транспортных средств, работающих механизмов.

Плохо поддаются дрессировке чрезмерно злобные собаки. Такие животные, находясь на коротком поводке рядом с хозяином, при подходе чужого человека без всякой причины начинают вырываться, делают попытки напасть на незнакомца. Чрезмерно злобные собаки с трудом привыкают к новому хозяину и не всегда могут быть использованы даже в караульной службе.

Смелые, умеренно злобные собаки спокойно относятся к чужим людям. Однако при имитации нападения на нее или хозяина такое животное без колебаний кидается на “обидчика”. Смелое животное свободно ведет себя в любой обстановке.

Если у собаки отсутствуют указанные выше отрицательные качества (трусость, безудержная злоба), ее подвергают более серьезной проверке.

Хозяин привязывает собаку к столбу или дереву, а затем покидает ее и прячется в укрытии, расположенном в 10-20 м от животного. Проверяющий выходит из укрытия с палкой в руке и, угрожающе помахивая ею, движется к собаке. Смелая злобная собака, оставшись без хозяина, без страха наблюдает за приближающимся человеком. При этом она активно облаивает проверяющего или молча, внимательно следит за его действиями. После подхода человека на близкое расстояние животное делает попытки наброситься на “врага”. Когда проверяющий замахивается на собаку тряпкой или одеждой, собака захватывает указанные вещи в пасть и треплет их. В момент нападения собаки на человека хозяин собаки (или другое лицо, находящееся в укрытии) производит 1-2 выстрела из стартового пистолета. Если выстрелы использовались при изучении поисковых качеств собаки, то повторно реакция собаки на громкий звук уже не проверяется. Собаки с крепкой нервной системой, услышав звук выстрела, не прекращают своих действий или возобновляют их после короткой остановки.

Собаки, испытывающие страх перед угрозами со стороны незнакомого человека, проявляющие сильное беспокойство после выстрела, для служебного использования непригодны».

Как отмечает В. Б. Высоцкий в книге «Собака сопровождения», на роль охранников подходят лишь активно-агрессивные собаки, стремящиеся защищать хозяина на инстинктивном уровне. Для определения способности к защитной службе В. Б. Высоцкий предлагает разработанный им и апробированный пятиступенчатый тест, приведенный ниже:

«1. Контакт с хозяином. Предложите хозяину отпустить с поводка, а затем подозвать собаку. После чего попросите хозяина дать 1-2 команды и внимательно понаблюдайте за процессом подачи и выполнения команд.

Отмечайте:

Степень подчинения собаки;

На чем основано это подчинение;

Кем является собака для владельца;

Кем является владелец для собаки.

2. Стремление защищать хозяина проверяется следующим образом. Протяните руку к владельцу, держащему собаку на коротком поводке или за ошейник, в надежности которых вы должны убедиться.

Если собака не реагирует на вас, помогите ей резким выпадом в сторону хозяина. При помощи этой простой проверки вы можете определить инстинктивное стремление собаки защитить хозяина. Однако не слишком торопитесь с выводами. Всегда учитывайте состояние собаки, погоду и 1-ю ступень предлагаемого теста.

3. Врожденную настороженность проверяют, пытаясь погладить собаку. Предварительно в беседе с хозяином попробуйте выяснить, не может ли излишняя контактность собаки объясняться “гуманным воспитанием”, - в этом случае это воспитанием же можно и устранить.

Если же вы видите раболепие, подобострастность или уничижительную инфантильность, проявляющуюся в стремлении лизнуть в лицо “дядю” или перевернуться перед ним на спину - будьте осторожны!

4. Эта ступень носит название “неожиданной неожиданности”. Суть эксперимента сводится к сброшенной с лестницы пустой бочке. Обращайте особое внимание не на первую реакцию собаки, а на ее последующее поведение: заинтересуется она скатившейся бочкой после секундной растерянности или наотрез откажется к ней приблизиться.

В крайнем случае, эту проверку можно свести к выстрелу с расстояния 20-25 метров или движению вдоль шелестящей на ветру полиэтиленовой пленки.

5. Предложите собаке кусочек корма и нанесите 3-4 легких удара защитным щитком. Таким образом вы сможете еще раз проверить контактность собаки и ее желание кусаться (способность к хватке).

Оценить каждую ступень можно тремя позициями:

3 - “+” “–”

Наличие трех “+“ или всего одного “–” дает возможность надеяться на хороший конечный результат.

Более слабая комбинация позиций позволяет гарантировать готовность собаки с определенными оговорками, а именно: отсутствие охранной зоны, контактность до команды на поражение или провокации и т. д.».

По мнению В. Б. Высоцкого, защитная собака должна соответствовать следующим требованиям:

Быть активно-агрессивной, свидетельством чему может быть невозможность нахождения в свободном состоянии в присутствии посторонних;

Настороженно, но без боязни реагировать на любые сильные звуковые или световые раздражители;

Агрессивность собаки должна подавлять тормозящие факторы;

Стремиться защищать территорию и хозяина даже без необходимого умения или опыта;

Реагировать на «неожиданную неожиданность» быстрой адаптацией.

Для оценки защитных способностей можно использовать также несложный тест, предлагаемый К. Ф. Дьюет и Д. Дьюет в книге «Собака - защитник дома и семьи». Проверка включает в себя тест на уравновешенность, психологическую устойчивость и инстинктивные реакции.

1. Хозяин стоит с собакой, держа ее на 2-метровом поводке, пристегнутом к «полицейскому» ошейнику (шириной 5 см).

2. Хозяин гладит и подбадривает собаку, чтобы придать ей уверенность. Тем временем «преступник» прячется в укрытии или в кустах на расстоянии приблизительно 15 м. Отступление ассистента придает собаке уверенность.

3. По сигналу «преступник» с помощью палки или хлыста начинает производить звуки, способные насторожить собаку. При этом сам он остается в укрытии.

4. Как только раздаются эти звуки, хозяин прекращает физический контакт с собакой, тем самым внушая ей дополнительные подозрения. Одновременно он настороженно говорит: «Что там? Слушай!». Хозяин наблюдает за собакой, которая должна насторожиться.

5. «Преступник» усиливает производимые им звуки. Как только собака настораживается, он выскакивает из укрытия и быстро отпрыгивает назад. Это придает собаке уверенность и одновременно вызывает любопытство.

6. Как только собака настораживается или выказывает готовность к нападению, ее нужно похвалить. Погладить собаку можно лишь после того, как возбуждение спадает.

7. Теперь собака видит «преступника», который то скрывается в укрытии, то быстро появляется вновь. И в укрытии, и вне его он стучит палкой, шипит и т. д.

8. Хозяин должен проявлять энтузиазм и быть не только зрителем, но и участником происходящего. Но при этом ему не следует корректировать поведение собаки. Мотивация также должна быть весьма ограниченной.

9. Инструктор, учитывая то, как собака реагирует на «преступника» на расстоянии, принимает решение, продолжать проверку или нет.

10. Если проверка продолжается, следующий шаг - оказание давления на собаку. Теперь «преступник» движется вперед и бросает ей прямой вызов - он подкрадывается к собаке боком, делает по направлению к ней различные движения, но так, чтобы не подавить ее чрезмерно. Его рука вытянута вперед как бы в попытке прикоснуться к собаке или хозяину.

11. Как только собака делает малейшее движение в его сторону, «преступник» быстро отводит руку и убегает прочь, как трусливый заяц.

12. Собака выигрывает этот раунд, что усиливает ее оборонительную активность.

13. Хозяин незамедлительно хвалит собаку за хорошо сделанное дело.

14. Инструктор, принимая во внимание реакцию собаки, решает, не перевозбуждена ли она и можно ли идти дальше.

15. Если решено продолжать, «преступник» вновь приближается к «зоне безопасности», оставаясь вне пределов досягаемости собаки, и начинает дразнить ее. Это длится недолго. «Преступник» убегает, как только собака выказывает готовность защищаться.

16. Хозяин подкрепляет такое поведение собаки энергичной и искренней похвалой.

17. Инструктор дает собаке окончательную оценку и решает, созрела ли она для начала охранной дрессировки или нужно еще подождать.

По более сложному тесту из книги К. Ф. Дьюбет и Д. Дьюбет «К-9 - собака для охраны и защиты собственности и бизнеса» на основании рабочих характеристик каждой собаке присуждают от 1 до 10 баллов. Если у собаки присутствуют черты пограничных категорий, например из 8 и 9, значит, она получает 8,5 баллов.

Оценка 10 не означает, что собака лучше всех подходит для защитной службы, просто у нее доминантный характер - самоуверенный и напористый. Чем больше у собаки баллов, тем больше она годится на роль защитной собаки (за исключением 10-й категории, куда входят представители, слишком доминантные, чтобы подчиняться человеку, такие лучше подходят для самостоятельного окарауливания территории).

Шкала темпераментов

1-3 - крупные проблемы:

1 - умственная и (или) физическая отсталость. Такая собака в результате тяжелой травмы, ранней болезни или наследственных факторов чрезвычайно отстает в развитии. Во многих случаях умственной отсталости сопутствует физическая, которую нетрудно сразу заметить. Эта собака не может учиться. Она не воспринимает команды, коррекцию или похвалу. Во многих случаях таких собак спасали при рождении владельцы, они выжили только благодаря медикаментам и интенсивному уходу хозяев. Иногда их приходится носить на руках или водить, поскольку сами они не могут найти выход из дома или миску с едой. Единица по шкале темпераментов означает, что собака не поддается дрессировке;

2,5 - излечимые случаи. Такой собаке в некоторой степени можно помочь последовательной терапией и дрессировкой. Необходимы тщательный осмотр, анализ крови и постоянное наблюдение ветеринара, чтобы убедиться, что с медицинской точки зрения сделано все возможное;

2-3 - холерик (крайне агрессивная, легко возбудимая и безудержная). Это генетическая и, возможно, медицинская проблема. У такой собаки чрезвычайно низкий стрессовый порог, на любую стрессовую ситуацию - такую, как громкий звук или появление незнакомого человека, - она отвечает агрессией. Коррекция, примененная к этой собаке, может пробудить неконтролируемое нападение, вызванное паникой. Ее очень опасно держать в доме и особенно оставлять с детьми, т. к. на испуг или боль она, прежде чем подумать, реагирует агрессией. Подчиняющиеся позы и телодвижения сочетаются у нее с агрессивными. Это классический тип трусливо-агрессивного поведения. Такие собаки кусают из страха.

Это, скорее всего, генетическая проблема, результат плохого селекционного отбора. Такая собака не может подолгу оставаться в одном положении (например, сидеть), плохо выполняет команды. Она почти не смотрит в глаза, находится в постоянном движении. Так же как и в случае с гиперактивными детьми, эту собаку можно лечить медикаментозными средствами, диетой или улучшением условий жизни.

4-6 - уравновешенные собаки, поддающиеся дрессировке:

4 - сангвиник (с отсутствием мотивации). Такая собака держится в стороне. Она способна выполнять команды, но у нее отсутствует мотивация и желание что-то сделать для владельца. Она может работать за поощрение лакомством, поскольку основная ее мотивация - себялюбие. Собака этого типа жизнерадостна, но ленива и не требует к себе большого внимания. Контакт взглядом минимален (примерно 25%);

5 - сангвиник (средняя мотивация). Это обычная социальная собака. Она с интересом приветствует вас, но оборонительной реакции у нее нет. У нее нет бьющей через край энергии, хотя она с удовольствием гоняется за мячиком. Тем не менее игра ей вскоре надоедает, и она переключается на что-нибудь иное или ложится отдохнуть. Это очень хорошая собака для детей. Она легко, без волнения воспринимает команды с ровной и стабильной мотивацией к работе. Контакт взглядом составляет 30-40%;

6 - сангвиник (хорошая мотивация). Это прекрасный кандидат в чемпионы на испытаниях по послушанию, обучению поиску наркотиков, поисково-спасательной службе и тому подобному, если обладает хорошим чутьем. Она сверхсоциальна, игрива, встречает людей с гордо поднятой головой и веселым взглядом, тщательно их обнюхивая. Обладая высокой мотивацией, собака этого типа готова без конца гоняться за мячом или палкой. Она хорошо работает за все - лакомство, игрушку, похвалу. Контакт взглядом - около 50%. Такая собака с готовностью подает тревогу, но ее лай скорее говорит о возбуждении, а не о защитном инстинкте.

7-9 - уравновешенные собаки (с защитно-оборонительным инстинктом):

7 - уравновешенная (слабый защитный инстинкт). Собака этого типа веселая, но слегка сторонится людей и выказывают слабо выраженное собственническое отношение к игрушкам, хозяевам и дому. Охотничий инстинкт выражен умеренно, а потому она часто демонстрирует голосовую агрессию (облаивает), что делает ее хорошим домашним сторожем и средством отпугивания правонарушителей. Однако эта собака при оказании физического и психологического давления теряет уверенность и склонна к отступлению. Она социальна, но настороженна. Контакт взглядом - от 60 до 70%. Она способна освоить охранную дрессировку лишь на первом уровне. Это хороший сторож;

8 - уравновешенная (нормальный защитный инстинкт). Это собака доминантного типа, но охотно подчиняющаяся опытному владельцу. Она обладает хорошим охотничьим инстинктом и легко проходит все три уровня охранной дрессировки, где требуются нападение на человека и задержание. У собаки этого типа защитный и охотничий инстинкты уравновешены, поэтому она лучше других подходит для охраны магазина, семьи, личной и VIP-охраны. Эта собака от природы настороженно относится к людям, но не слишком агрессивна к ним. Она не ищет конфронтации, однако при угрозе членам семьи или по команде с готовностью кинется на защиту. Контакт взглядом - около 60-70%. Язык телодвижений выражен чуть меньше, чем у собак с темпераментом категории 7. Всегда готова к работе;

9 - уравновешенная (сильный защитный инстинкт). Эта собака крайне доминантна и ориентирована на жизнь в стае. Хотя она постоянно стремится доказать свое лидерство, такая собака будет подчиняться владельцу с достаточно твердым характером. У нее очень сильно развит защитный инстинкт, который мешает ей работать в магазине или среди людей, зато из нее получится отличная патрульная или караульная собака. Она с успехом может использоваться для охраны участков. Смотрит прямо в глаза, контакт взглядом - 80-90%. Она очень недоверчива, не допускает к себе незнакомых людей. Владелец такой собаки должен обладать достаточной твердостью, чтобы завоевать ее уважение.

10 - плохо поддающаяся дрессировке, альфа (крайне агрессивная). Собаку этого типа принято называть альфа-лидером. Она скорее умрет, чем кому-нибудь подчинится. Лучшее, что вы можете сделать, - это держаться от нее подальше, ей требуется владелец также с характером лидера типа альфа. Она будет кусать собственного владельца, она антисоциальна, а потому из такой собаки получится хорошая сторожевая, и только. Обращаться с ней следует с чрезвычайной осторожностью!

Эта собака - ходячая неприятность. Если ее не усыпить, то содержать необходимо только в вольере, под строжайшим контролем, с использованием поводка, ошейника и намордника. Ее ни в коем случае нельзя использовать на охранной работе в окружении людей - такой, как охрана магазина или дома изнутри.

Контакт взглядом - от 90 до 100%. Глаза застывшие, холодные, смотрит прямо в глаза, телодвижения не выражены, внешность угрожающая.

Проверка темперамента

Проверка темперамента - это процесс оценки и изучения собаки, во время которого вы подмечаете ее реакцию на окружающую обстановку, стрессовую ситуацию и другие тесты. Оценка производится как по отдельным параметрам, так и по всем вместе. Если оценивать множество собак, через некоторое время выяснится, что на основе сходства поведения всех их можно разбить на несколько групп. Именно поэтому используются пронумерованные категории. Опытный дрессировщик после 5-10 мин знакомства с собакой легко определит, к какой категории она относится.

Цель оценки. Т емперамент собаки необходимо знать по двум причинам. Во-первых, следует просто удостовериться в ее пригодности для определенного вида работы. Во-вторых, разным собакам требуются различные методы дрессировки, поэтому, имея сведения о темпераменте, можно правильно ее обучить. Нам необходимо понять, насколько твердым должен быть владелец, какой у собаки характер - робкий или смелый, есть ли у нее мотивация к работе. Все это нужно для того, чтобы путем целенаправленной работы и дрессировки получить лучший результат.

Подход к собаке. Чтобы оценить собаку, нужно к ней подойти и взять поводок. До этого следует выяснить, прошла ли она курс дрессировки, были ли у нее неспровоцированные укусы незнакомых людей, ветеринаров или кого-нибудь другого.

При этом нельзя полагаться на слова человека, которого вы видите в первый раз и, возможно, больше никогда не увидите. Если вы пытаетесь оценить собаку, пользуйтесь двойным поводком.

Двойной поводок . Дайте владельцу собаки два поводка и два дрессировочных ошейника, чтобы он надел их на нее. Прежде чем брать второй поводок, привяжите первый к дереву или столбу, чтобы быть уверенным, что она на вас не нападет. С двумя поводками могут работать два дрессировщика.

Оценка собаки. В начале следует обратить внимание, как собака реагирует на ваш подход. Начните с простейших команд «Сидеть!» и подмечайте реакцию собаки, которая может быть различной:

Не замечает вас, не обнаруживает никакой реакции, невосприимчива к чужим;

Трусливая собака закатывает глаза, проявляет признаки трусливо-агрессивной реакции;

Крайне возбудимая собака сосредоточивается на всем и одновременно ни на чем;

Противоречивая реакция: собака лает на вас, но не заинтересованно;

Веселая собака, не слишком возбуждена, уверена в себе, машет хвостом;

Работать с удовольствием будет активная, восприимчивая, обнюхивающая вас собака;

У уверенной в себе собаки хороший контакт взглядом, хвост не опущен, она добродушна;

Собака может быть уверенной, но держаться отчужденно, работать с охотой, но быть настороженной;

Собака уверенная, с хорошей оборонительной реакцией, но работает с охотой;

Собака проявляет неконтролируемую агрессию, у нее полный контакт взглядом и по малейшему поводу она готова напасть.

Проще всего узнать темперамент собаки по ее взгляду (в упор). Как правило, чем дольше она смотрит в глаза человеку, тем легче ее дрессировать (за исключением собак, которые стремятся вас «переглядеть»). Хороший показатель темперамента - язык телодвижений. При подходе к собаке обращайте внимание на ее поведение. Боится ли она? Спокойна? Любопытна? Агрессивна? Вздыбила ли шерсть на холке? Напряглась? Пытается убежать? Все это нужно уметь подмечать. Если собака реагирует немедленно, вы тоже должны думать быстро. Отведите ее подальше от владельца, чтобы она не пыталась искать у него защиты.

Если при приближении к собаке все прошло хорошо, то, прежде чем продолжить, дайте ей время привыкнуть к вам. Поговорите с ней, но при этом не понижайте тон голоса. В знак дружбы можете почесать ей грудь. Если есть хоть малейшее подозрение на агрессивную реакцию, не касайтесь головы и холки, поскольку собака оценивает это желание доминировать над ней. Когда вы немного притретесь друг к другу, можно начинать проверку.

Проверка собаки. В ам предстоит выяснить некоторые вещи, важные для последующей дрессировки. Необходимо узнать, как она будет реагировать на поощрение и коррекцию и как быстро будет схватывать команды. Нужно проверить, боится ли она неожиданных звуков, взмахов рук или ног (возможно, это результат плохого обращения) и не будет ли отвлекаться во время занятий.

Для того чтобы все это оценить, начните с простой команды «Сидеть!» и посмотрите, как долго собака будет оставаться в этом положении. Дайте эту команду и поощрите пса за послушание или при необходимости поправьте его, если он попытается сменить положение. Затем начните прохаживаться перед ней полукругом вперед и назад (примерно 1 м в каждую сторону). Обычно собака остается настороже и следит за вами, потому что на собачьем языке это доминантный процесс. В этот момент присмотритесь, какую позу принимает собака - подчиненную, нейтральную или доминантную. Проверка включает и многие другие вещи, о которых вам нужно знать.

Пример

Кличка: Т ор

Возраст: 18 мес

Порода: н емецкая овчарка

Возбуждается_____

Спокоен_____

Безразличен_____

Недоверчив_____

2. Как Тор реагирует на коррекцию?

Поправляется немедленно_____

Боится коррекции_____

3. Как Тор реагирует на команды?

Работает охотно_____

Хорошо выдрессирован_____

Не обращает на вас внимания_____

При подаче команды выказывает признаки страха_____

Проявляет оборонительную реакцию_____

4. Как Тор реагирует на дрессировку?

Упрямо_____

Агрессивно_____

Работает охотно_____

Отвлекается_____

Весело_____

5. Контакт взглядом

6. Что говорит вам поза Тора?

Неотрывно смотрит прямо в глаза_____

Спокоен, расслаблен_____

Хорошо подчиняется_____

Боится, тревожится_____

Агрессивен_____

7. Сколько времени требуется для обучения командам «Сидеть!», «Ждать!»?

Быстро садится и остается на месте_____

Для обучения требуется несколько раз повторить упражнение_____

Упрямый, работать не желает_____

Проявляет оборонительную реакцию_____

Невысокий уровень внимания_____

Прежде чем завершить проверку, следует оценить стрессовый порог собаки. Этот тест называют также проверкой силы нервной системы. Реакция собаки на стрессовую ситуацию может быть связана с генетической предрасположенностью или предыдущим опытом. В некоторых случаях она обусловлена и тем, и другим.

Боязнь резких звуков. В озьмите журнал или папку и шлепните ею по ноге. Если собака отпрыгивает, вскидывает голову или закрывает глаза, спросите владельца, не наказывали ли ее в щенячьем возрасте журналом или газетой. Потребуется много сил, чтобы сделать из робкой или боязливой собаки настоящую защитную. Иногда это не удается.

Боязнь взмахов рук или ног. Р езко опустите руку над головой собаки, словно собираетесь ее ударить. Вздрогнула ли она? Прикрыла глаза? Отпрыгнула? Если она пригнулась к земле, значит, ее били. Если сомневаетесь, спросите владельца о причине такой реакции.

Резко двиньте ногой в сторону собаки, но не бейте ее. Испугалась ли она? Отпрыгнула? Отшатнулась? Если она отвела круп в сторону и отпрыгнула, значит, ее били ногами. Спросите владельца о причине такой реакции.

Чувствительность к прикосновениям. В зависимости от степени боязливости собаки, проверенной в двух предыдущих тестах, нужно определить ее чувствительность к прикосновениям. Если собака кажется вам чрезмерно чувствительной, ущипните ее за кожу между пальцами. Как собака это вынесла? Отдернула лапу? Завизжала? Если у нее оказался высокий болевой порог, возьмите ее за свободную кожу на холке или на спине и приподнимите. Как она отреагировала? Со страхом? Проявила пассивно-оборонительную реакцию?

Тест на осознание окружающего. Хорошая охранная собака должна быть любопытной. Возьмите пищащую игрушку, уберите ее за спину и несколько раз сожмите или просто пощелкайте за спиной ногтями. Собака заинтересовалась? Реакция считается хорошей, если она попытается отыскать источник звука. Переместите игрушку, собака должна пойти за ней.

После того как собака расслабилась, попросите кого-нибудь, кого она не видела, спрятаться за кустами или за машиной и повторите трюк с игрушкой. Перспективная защитная собака должна сразу заинтересоваться звуком.

Контакт взглядом. Ч ем откровеннее собака смотрит в глаза, тем выше категория ее темперамента. Прямой неотрывный взгляд собаке в глаза - это вызов со стороны доминантной особи. Ваш взгляд может вызвать что угодно: подчинение, безразличие, агрессию. Когда вы смотрите в глаза собаке, вам нужно оценить процент контакта, позу и телодвижения, а также какой у нее взгляд - мягкий и добродушный или жесткий и злобный.

Контакт взглядом, несомненно, лучший способ понять собаку. Немного опыта - и вы сможете предсказать ее поведение, прочитать намерения, заметить резкость или мягкость взгляда и понять, достигните ли вы с ней намеченных целей.

Оценка темперамента

1-3 - контакта взглядом почти нет. Собака отводит взгляд, не обращает внимания ни на вас, ни на то, что вы делаете. Не встречается с вами взглядом. Сильно отвлекается. Постоянно хочет убежать.

4-6 - 25-50% контакта взглядом. Собака посмотрит на вас, потом отвернется. Спокойна, расслаблена, открыта, всем интересуется, ваше присутствие ее не беспокоит, а не пытается убежать, обнюхивает, любопытна.

7-9 - 60-90% контакта взглядом. Собака долго смотрит в глаза, иногда может отворачиваться. Недоверчива, внимательна. Тело может быть напряжено или расслаблено. Может проявлять оборонительную реакцию.

10-100% контакта взглядом. Взгляд у собаки очень холодный. Тело сильно напряжено. Явно выражено намерение наброситься.

Тест на пригодность к защитной работе. П роверяются три качества: защита при нападении, охотничий инстинкт (желание преследования) и стрессовый порог, причем во всех трех случаях собаку держит на поводке владелец.

Защита при нападении

Проверяется агрессивность собаки по отношению к нападающему:

Заметила его издалека и насторожилась;

Предупреждает лаем, чтобы тот не подходил;

Когда нападающий подошел близко, продолжает проявлять агрессивность;

С охотой укусит помощника, когда тот начнет давить на нее.

Охотничий инстинкт

Проверяется настрой собаки на преследование:

Погонится за мячом;

Погонится за игрушкой, которую волокут по земле;

Унесет «добычу»;

Будет ее охранять.

Боязнь резких звуков и прикосновений

Боится громких звуков? Огрызается, если не слишком деликатно тронуть? Какие реакции проявит собака, когда вы проделаете следующее:

Испугается ли, если выстрелить из стартового пистолета на расстоянии;

Испугается ли или отпрыгнет, если загреметь поблизости металлической тарелкой или каким-либо иным похожим предметом;

Вызывает ли приступ страха, если оттянуть кожу на боку или спине;

Отпрыгнет ли или уклонится, если помахать над головой рукой или палкой.

Собака не должна быть ни трусливой ни злобной.

От темперамента (оценка дана в баллах) к описанию работы

6 - только подача тревоги. Собака не обладает достаточным оборонительным поведением для защитной службы.

7-7,5 - собака двойного назначения, может работать в офисе, магазине, в качестве сторожа и т. п.

Собака, находящаяся без привязи там, где постоянно ходят люди и кто-то может остановиться и поговорить с ней или приласкать ее, должна быть более сдержанной, чем охранная собака. Первая ее функция - предупреждать и отпугивать потенциальных преступников, а вторая - служить «системой сигнализации». Например, собака на участке обычно лает, предупреждая хозяев, что кто-то приехал.

Для отпугивания собак используют во многих областях бизнеса и, как правило, такие собаки свободно перемещаются по территории. Крупная собака служит предостережением злоумышленникам, мелкая - подает сигнал тревоги при приближении постороннего, особенно во внеурочные часы.

8-8,5 - VIP-телохранители, служба безопасности гостиниц и больниц, ювелирных и подарочных магазинов и т. п.

Собака, сопровождающая человека, т. е. собака-телохранитель, должна уметь вести себя в присутствии посторонних людей. Это касается и собак, которые проводят день, охраняя магазины. От них требуется терпимо относиться к людям и в то же время постоянно быть настороже.

9-9,5 - патрульная служба.

У патрульной собаки должна быть четко выражена оборонительная реакция, поскольку ей приходится иметь дело с «плохими парнями» в условиях городских «джунглей». Это должна быть «жесткая» собака, которая может навязать драку и выйти из нее победительницей. Основная ее функция - защита человека и помощь в активном задержании подозреваемых.

9,5-10 - защита собственности: сторожевая собака на свободном окарауливании, охрана автомобиля и т. п.

Сторожевые собаки должны быть независимыми и представлять угрозу для окружающих. Единственная их задача - не допускать людей в охраняемую зону. Поскольку они работают самостоятельно, необходимо, чтобы они были одинаково агрессивными как в присутствии кинолога, так и без него.

Крайне важно, чтобы вы осознавали ведущую роль темперамента при выборе защитной собаки. Если вы сделаете неверный выбор, то рискуете получить либо слишком агрессивную, либо слишком мягкую собаку для той работы, которую вы ей выбрали. Обе ошибки могут оказаться опасными и для вас, и для ваших клиентов.

Мы хотим предложить психологический тест для определения темперамента собак. Этот тест не является точным, но по нему можно определить примерное соотношение типов ВНД. Точность теста зависит от степени внимательности наблюдения хозяина за своей собакой; от того, насколько хорошо хозяин знает своего питомца. Тест рекомендуется для изучения темперамента собак квартирного, либо дворового содержания, так как он требует внимательного наблюдения хозяином за поведением животного.

В тесте имеется 36 утверждений о собаках, распределённых по шести типам ВНД.

В задачу хозяина входит предварительное ознакомление с этими утверждениями и последующая регистрация тех из них, с которыми хозяин согласен относительно своей собаки.

Напротив каждого утверждения, с которым хозяин согласен необходимо ставить знак «плюс».

При этом следует помнить, что отмечать нужно только те утверждения о поведении, которые для собаки являются обычными.

В случае если данное поведение, описываемое в утверждении, встречается ни редко, ни часто, то напротив такого утверждения ставится знак «плюс с минусом».

После регистрации утверждений о поведении собаки необходимо провести подсчёт баллов по каждому типу ВНД.

Помните, что знак «плюс» соответствует одному баллу, а знак «плюс с минусом» — половине балла.

Затем подсчитывают общую сумму баллов по всем типам ВНД, которую принимают за 100%. Методом пропорции можно определить примерную долю каждого типа ВНД в психике собаки.

Чаще всего в психике собак имеется два — три основных типа ВНД, каждого из которых может быть примерно по 20%-25%. Именно они определяют поведение собаки в большинстве случаев.

Если значение какого-либо типа ВНД достигает или превышает 20-25%, то поведение, определяемое этим типом, следует считать ярко выраженным.

Если у Вашей собаки сангвинии оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец как правило хорошо переживает одиночество, мало подвержен стрессовым ситуациям, относительно легко переносит грубоватое обращение. Собака использует любые шансы для установления мирного лидерства над Вами и другими членами семьи.

Если Вы желаете, чтобы она была послушна, хорошо выполняла разучиваемые команды, необходимо во время игр, а также через пищевое вознаграждение, установить своё лидерство, которое необходимо поддерживать на протяжении всей жизни собаки.

Если у Вашей собаки меланхолии оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец как правило не переносит одиночества, нуждается в ласковом обращении, тесном контакте с хозяином и членами семьи. Собака слабодоминантна, а по тому лидером для неё является только тот, кто её кормит и ласкает.

Такие животные плохо обучаются, поэтому перед дрессировкой собаки Вам необходимо набраться терпения. При сильном переутомлении нервной системы у таких собак нередко возникают неврозы, которые в длительном бесконтрольном состоянии иногда перерастают в агрессию, проявляемую к индивидам низкого иерархического ранга (например, детям).

Если у Вашей собаки флегматии оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец спокоен, предпочитает одиночество, не агрессивен. Собака слабодоминантна, но к лидеру часто не проявляет адекватного отношения (животное «само по себе»).

Обучать таких собак непросто, так как кроме индивидуальности они часто проявляют «тугодумие» и долго запоминают команды. Но после продолжительного обучения в отличие от меланхоликов хорошо выполняют работу.

Если у Вашей собаки холерии оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец не находит покоя на одном месте, слабо подвержен стрессовым ситуациям, не понимает физического наказания. При возможности собака активно проявляет доминантность, которая постепенно, с каждым случаем, приобретает всё более агрессивный характер.

Чтобы удержать лидерство над собакой хозяин должен систематично подтверждать свою доминантность перед собакой. В случае с холеричными собаками это следует делать через пищевое вознаграждение (дайте собаке понять, что она может получить пищу только от Вас).

Если у Вашей собаки «жёлтой холерии» оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец является «баловнем», подвержен стрессовым ситуациям, не переносит одиночество. Лучшей мотивацией к обучению для такой собаки является игра, которая часто должна меняться другой формой игры.

Собака с таким темпераментом не очень доминантна, но в качестве лидера признает человека, который её кормит, ласкает и играет с ней. Поэтому эти собаки могут уйти далеко от дома за чужими людьми или собаками, в результате чего хозяин может потерять питомца.

Если у Вашей собаки «чёрной флегматии» оказалось 20-25% и больше: Ваш питомец скорее всего является сильным доминантом, хорошо обучается и работает только при условии строгого соблюдения иерархии в отношениях с хозяином.

Лидером признаёт такого хозяина, который кормит её, не обманывает собаку в играх и на охоте, не проявляет грубого обращения с ней и предоставляет некоторую самостоятельность в действиях. Эти собаки требуют систематической работы по установлению лидерства над ней.

ТЕСТ

Если Ваша собака:

1. В незнакомой местности предупреждает лаем о подходе другого человека;
2. Не проявляет перемены настроения;
3. Слабо реагирует на запреты;
4. В компании людей располагается посреди группы;
5. Активно изучает новую местность, обстановку и т.д.;
6. Первая подходит для обнюхивания с другой собакой;

То она проявляет сангвинию ;

1. Оставшись одна в квартире, скулит; или воет ночью во дворе;
2. На запреты реагирует быстро;
3. Во время встречи с другими собаками своего размера поджимает хвост;
4. Боится без хозяина подходить к незнакомым людям;
5. Относительно породы имеет высокий голос, визгливый лай;
6. На некоторое время теряет интерес к хозяину после наказания;

То она проявляет меланхолию ;

1. Инертна;
2. Играет охотно, но не очень активно;
3. После задержки в кормлении спокойно реагирует на подачу корма;
4. Спокойно относится к громким звуковым раздражителям;
5. В квартире или во дворе чаще спокойно лежит;
6. Относительно редко лает;

То она проявляет флегматию ;

1. Игнорирует команды;

2. В играх не контролирует силу укусов;

3. Во взаимоотношениях с другими животными чаще проявляет агрессию;

4. Подвижна и активна;

5. Проявляет агрессию к входящим во двор или в квартиру людям;

6. Во время кормления рычит, если к ней подходят другие животные или люди;

То она проявляет холерию ;

1. Игривая;

2. При угрозе физического наказания пытается убежать;

3. В игре быстро входит в азарт;

4. Подбегает на подзывы незнакомых людей;

5. Ласкается к хозяину, другим людям и животным;

6. При возвращении с прогулок без поводка долго не подбегает к хозяину;

То она проявляет «жёлтую» холерию ;

1. Имеет «строгий», «серьезный» взгляд;

2. Во время игр не отвлекается на другие раздражители;

3. В условиях ограниченности пищи отбирает корм у других собак;

4. Легко отдаёт добычу или игрушку хозяину (при общей послушности собаки);

5. В агрессии использует только угрожающие позы, но не нападает;

6. Во время прогулок, находясь впереди хозяина, сильно натягивает поводок;

То она проявляет «чёрную» флегматию .

Пожалуйста, напротив каждого утверждения о собаке, с которым Вы согласны, поставьте +. Если данное поведение встречается ни часто, ни редко, то напротив него поставьте +. При подсчёте баллов помните, что + это 1 балл, а + это 0,5 балла.

Тестирование собак Тестирование собак

Введение
Глава 1. Цели тестирования
Глава 2. Состав тестирования.

- общие положения
- осмотр
- проверка социальной адаптированности
- звуковой тест (выстрел)
- методика оценки собаки
§ 2. ZTP
- оценка экстерьера
- оценка темперамента
§ 3. Korung

- бэби
- щенки
- взрослые собаки
- взаимосвязь тестирования, подготовки и испытаний в системе отбора служебных собак
§ 5. Тестирование В.Б. Высоцкого для защитно-караульных собак


- шкала темпераментов
- тестирование

Введение

Животное, как и человек, индивидуально. Оно имеет уникальный генотип. Индивидуальные генотипические свойства в процессе жизни развиваются и преобразуются, становятся фенотипическими. Как индивиды, животные отличаются друг от друга не только морфофизиологическими особенностями, но и психологическими свойствами – способностями, темпераментом, эмоциональностью.
Способности определяются как индивидуально-психологические особенности организма, которые выражают его готовность к овладению определенными видами деятельности и к их успешному осуществлению. Способности передаются генетически в виде задатков. Реализация задатков определяется многими факторами. Эксперименты, поставленные на различных животных, где скрещивались «умные» с «умными» и «глупые» с «глупыми», показали о возможности накопления генетической предрасположенности к успешному обучению.
При выращивании животного нельзя недооценивать значение условий воспитания для формирования способностей. Важно учитывать, что факторы среды обладают весом, соизмеримым с фактором наследственности, и могут иногда полностью компенсировать или, наоборот, нивелировать действие последнего.
Под рабочими качествами собаки понимают наличие специфических психофизиологических особенностей, навыков, определенной степени работоспособности, отражающих готовность собаки к выполнению какой-либо работы. Большое значение для практического применения собаки имеет работоспособность, как способность организма к эффективному выполнению заданной деятельности в течение определенного времени. Работоспособность зависит от внешних условий, а также психических и физиологических особенностей организма. Рабочие качества собаки диагностируются и оцениваются при помощи тестирования и по степени освоения различных курсов дрессировок.
Пользовательное назначение определяет требования, предъявляемые к собаке. Требования могут быть весьма специфическими, но обязательно включают такие три общие составляющие: соответствующий породе экстерьер и кондиция, приближенность к желательному типу конституции, конкретные рабочие (служебные) качества собаки. Однозначной взаимообусловленности между свойствами этих составляющих нет, но они тесно взаимосвязаны, поскольку в их основе лежат врожденные природные качества собаки. Выяснение и правильная оценка природных качеств обеспечивают правильный выбор и воспитание собаки, достижение успешных результатов в дрессировке.
Природные качества - это комплекс анатомических, биологических и физиологических особенностей организма, связанных с образом и условиями жизни животного, постоянно проявляющихся в его поведении. Поведение собак разных пород может сильно отличаться. Каждая порода наряду с общими, устойчиво проявляющимися, видовыми признаками имеет типичные, преобладающие в проявлении, поведенческие формы и движения. Породные признаки поведения закреплены наследственно, формируясь филогенетически на основе врожденных форм поведения, простейших приспособительных реакций и стереотипных последовательностей движений, в первую очередь под воздействием условий среды обитания и содержания, хозяйственного использования и искусственного отбора. Но даже у представителей одной породы в силу генетической основы - наличия разных генотипов - поведение проявляется по-разному.

Глава 1. Цели тестирования

Тестирование собак применяется для того, чтобы отобрать особь для специфических целей - например, для несения какой-либо службы или для племенного разведения. Тестирование собак необходимо для определения их физических и поведенческих характеристик. Оно осуществляется в рамках проведения племенных смотров, и успешное прохождение тестовых испытаний в порядке, предусмотренном Директивами, является обязательным условием для допуска собаки к участию в открытом и рабочем классах специализированных выставок, а также к оценке экстерьера в рамках племенного смотра.
Первоначальное тестирование, оценивавшее наследственные или приобретенные навыки и умения, имело чисто функциональное предназначение. В большинстве случаев среда была достаточно однородной (например, в собачьих военных школах), поэтому полученные результаты показывали, что тренеры и заводчики со временем начинают успешно предсказывать “мужество” или “тренируемость” (способность быстро научиться выполнению простых команд) тех или иных особей.
Тестирование на разных стадиях онтогенеза (на разных этапах жизни и индивидуального развития организма) позволяет наиболее полно выявить природные свойства собаки, определить особенности формирования и проявления поведенческих реакций, дальнейшую специализацию применения и основные подходы в дрессировке собаки. Поведение собаки является врожденным не в смысле выполнения конкретных действий, а в возможных пределах их проявления в соответствии с данными условиями среды. То есть проявление поведенческих реакций зависит от степени нейрофизиологического развития и зрелости нервно-психической деятельности собаки, условий содержания, воспитания и дрессировки собаки. Именно поэтому для развития служебного направления кинологии наибольший интерес имеют тесты, отражающие генетически обусловленные, наследственные, рабочие качества собаки.
Российской кинологической федерацией введено обязательное тестирование на племенную пригодность, психологические тесты на социальную адаптированность и агрессию.
В общем случае можно выделить две категории тестов:
1) для накопления статистического материала;
2) тесты, позволяющие прогнозировать возможный результат и пути его достижения.
Система тестирования, позволяющая не только выявлять, но и формировать желательное поведение собаки, должна опираться на тесты прогнозирующего типа. Её практическую реализацию можно в первом приближении представить приведенной ниже схемой. Требуемые служебные качества, соответствующие им характер и темперамент поведения собаки являются воздействующим ядром, а возрастные тесты и оценка служебных навыков прошедшей специальную дрессировку собаки - определяющими элементами системы выбора, воспитания, дрессировки и разведения служебных собак. Именно циклически замкнутая структура функционирования системы позволяет также рассматривать её как один из методов селекции в служебном собаководстве. Влияние исходных представлений о назначении и служебных качествах собаки на анализ и оценку результатов тестирования, с одной стороны, научная обоснованность и детальная проработка программ тестирования для каждого возрастного периода, с другой стороны, дают возможность, как совершенствовать, так и модифицировать систему отбора и подготовки собак.
Любая схема остается всего лишь идеализированной моделью процесса или способа получения желаемого результата, пока её правильность и эффективность не будет проверена практической реализацией. Но следует вспомнить о "животноводческом парадоксе" в собаководстве. Многие собаки примитивных и полузаводских пород имеют пользовательные качества (пусть и весьма специфические) выше, чем у культивируемых, а точнее "закультивированных", человеком пород собак. Упоминал ещё об этом более ста лет назад в очерках по истории происхождения пород русский натуралист, охотовед и кинолог Л.П. Сабанеев, которые он писал для полного издания незавершенной им книги "Собаки охотничьи, комнатные и сторожевые". Отмечал угасание важных породных поведенческих характеристик при селекции собак только по экстерьерным показателям финский зоолог Еран Бергман, автор единственной в своем роде научно-популярной книги "Поведение собак". Лауреат Нобелевской премии, самый выдающийся из основоположников современной этологии Конрад 3. Лоренц предостерегал, что хорошими природными психическими качествами "отличаются лишь очень немногие из породистых собак, и в наименьшей степени - те породы, которые временами становились "новомодными", а потому привлекали чрезмерное внимание к своим внешним признакам. Животные каждой такой породы, подвергшиеся чисто внешнему совершенствованию, одновременно терпели духовный и умственный ущерб". Сейчас уже многие понимают, что к таким же последствиям ведет поглощающее развитие одного только выставочного направления в кинологии. При слабоконтролируемом и даже произвольном разведении пользовательных собак местных пород неизбежно действует система отбора, включающая наряду с естественным другой не менее жесткий фактор - искусственный отбор. Собаки, не отвечающие потребностям человека, уничтожаются, или погибают, лишившись опеки и поддержки человека.
Система тестирования и отбора призвана не только определить пригодность собаки к какому-либо виду использования, но и способствовать созданию целых племенных линий с особыми отличительными свойствами при сохранении, конечно, основных породных качеств. Стремление селекционеров повысить средний уровень качества популяции породы не должно приводить к нивелированию отличительных и тем более выдающихся особенностей её представителей.

Глава 2. Состав тестирования

§ 1. Нормативные документы Российской Кинологической Федерации

Положение о проведении тестирования поведения собак для допуска в племенное разведение
Принято Племенной комиссией РКФ 18.04.2000г. и утверждено Президиумом РКФ 10.05.2000 г.

1. Общие положения
Отобрать для племенной работы полноценных по поведенческим реакциям собак, соответствующих требованиям стандарта, выявить и не допустить к племенному использованию собак, имеющих явные отклонения в психике и поведении (трусливость, чрезмерная агрессивность).
Данный тест разработан для оценки природных поведенческих реакций собаки.
Тестирование проводится комиссией опытных специалистов по породе, в состав которой входят эксперт РКФ по рабочим качествам и эксперт по данной породе.
Комиссия, уполномоченная оценивать собак по данному Положению, должна собираться не реже одного раза в квартал, чтобы каждый желающий мог пройти с собакой тестирование в удобное для него время.
К прохождению данного теста допускаются собаки, достигшие возраста 12 месяцев и имеющие клеймо.
Владелец собаки обязан предъявить комиссии оригинал родословной.
Оценки: положительные (Т1 и Т2) и отрицательная (-).

2. Осмотр
Эксперт сверяет номер клейма на собаке с номером клейма, указанным в родословной. Затем проводится осмотр собаки. Обязательным требованием является проверка прикуса и зубной формулы, а также наличия семенников у кобелей. Мануальный осмотр проводит эксперт по породе.

Система оценки:

выраженное робкое поведение (-)
кратковременное агрессивное, робкое или выраженное ориентировочное поведение, легко корректируемое владельцем (Т2)
безразличное отношение или кратковременное ориентировочное поведение (Т1)
выраженное агрессивное поведение (-)

3. Проверка социальной адаптированности
Владелец с собакой на свободном (провисшем) поводке длиной 1-1,5 метра проходит через группу людей (не менее 5 человек). Поведение людей должно быть естественным, без агрессии и страха. Они должны двигаться в разных направлениях, могут жестикулировать, громко разговаривать, смеяться, наклоняться, приседать. При этом они не обращают внимания на тестируемую собаку и не делают попыток её испугать. Владельцу разрешается общаться с собакой и корректировать её поведение.
Количество проходов через группу людей должно быть достаточным для того, чтобы оценить характер поведения собаки (минимально 3 раза).
Затем эксперт подходит к владельцу собаки, пожимает ему руку, разговаривает с ним некоторое время.

Система оценки:

трудногасимое робкое поведение (-)
робкое, агрессивное, выраженное ориентировочное поведение, легко корректируемое владельцем (Т2)
спокойное, доброжелательное или безразличное отношение (Т1)
трудногасимое агрессивное поведение (-)

4. Звуковой тест (выстрел)
Собака во время теста на свободном поводке. По сигналу эксперта с расстояния 20-25 метров от собаки двукратно производится выстрел из стартового пистолета. Возможна проверка группы собак одновременно, но не более 5 собак.

Система оценки:

выраженное робкое или длительное (более 30 секунд) ориентировочное поведение (-)
кратковременная (не более 30 секунд) ориентировочная реакция (Т2)
безразличное отношение (Т1)
агрессивное поведение (-)

5. Методика оценки собаки
1. Итоговая оценка собак выводится по результатам трех тестов.
При преобладании оценок Т1 собака считается успешно прошедшей тесты.
Собаки, получившие оценку Т1, наиболее точно соответствуют требованиям стандарта породы по природным поведенческим реакциям.
При преобладании оценок Т2 собака считается прошедшей данный тест. Она имеет допустимое, хотя и не вполне соответствующее требованиям стандарта породы поведение. При племенном использовании такой собаки следует обратить внимание на правильный подбор пары, чтобы не закрепить в породе нежелательные поведенческие реакции.
Итоговая оценка тестирования фиксируется в оценочном листе, копия которого выдаётся владельцу собаки. Кроме того, владельцу собаки выдаётся диплом специального образца, или же результаты тестирования вносятся в квалификационную книжку.
Диплом должен содержать следующую информацию: порода, кличка, пол, дата рождения, номер родословной и клейма, окрас, фамилия владельца, оценка по всем трем тестам, итоговая оценка, дата проведения тестирования, фамилия и имя эксперта и членов комиссии.
Оценочные листы должны быть переданы для регистрации в РКФ.
Если собака сдала тесты с оценкой Т2, то она должна проходить тестирование каждые два года.
2. При получении отрицательной оценки на любом из этапов данного теста собака снимается с испытаний и считается не прошедшей данный тест.
Эксперт делает отметку "тест не пройден" в оценочном листе собаки.
Собаки, получившие отрицательную оценку, могут быть допущены к повторному тестированию, но не ранее чем через 3 месяца. Повторное тестирование проводится не более двух раз.
Собаки, трижды получившие оценку "тест не пройден", дисквалифицируются и считаются непригодными к племенному использованию, так как их поведение не соответствует требованиям стандарта породы. Данная отметка вписывается в родословную собаки и отмечается в базе данных.
Данное Положение может быть использовано для всех пород, кроме немецкой овчарки, имеющей по стандарту обязательные испытания по рабочим качествам. Для допуска немецкой овчарки в племенное разведение обязателен кёрунг.
Данный тест (в части 1-3) обязательно проходят собаки пород: боксёр, доберман, ротвейлер, ризеншнауцер, русский черный терьер, ЮРО, САО, КО, московская сторожевая, бельгийские овчарки, бриар, фландрский бувье.

§ 2. ZTP

Наиболее известным в Европе являются тесты ZTP (пригоден к разведению) и Korung, которые первоначально были разработаны в Германии, а в настоящее время распространены и в некоторых других странах.
Тест ZTP можно впервые попытаться пройти лишь по достижении собакой возраста 14 месяцев. К сдаче теста допускаются только собаки, отвечающие определенным требованиям и прошедшие предварительное обследование. Во-первых, собака должна иметь четко читаемую татуировку (обычно она делается в раннем возрасте на внутренней поверхности уха или в паху). Номер татуировки должен соответствовать номеру в родословной. Во-вторых, должны быть сделаны и представлены рентгеновские снимки на дисплазию тазобедренных суставов. Допустимыми результатами являются HD-1 (свободен от дисплазии) и HD-2 (переходная степень к дисплазии).
Тестирование проводится в два этапа: оценка экстерьера собаки и темперамента, которая включает оценку степени социальной адаптации собаки и ее работы по охране и защите.

1. Оценка экстерьера.
Судья оценивает анатомическое строение и физическое развитие собаки, сравнивая ее стати с описанием, данным в Стандарте породы. Правила предусматривают пять степеней оценки экстерьера:
V - отлично
SG - очень хорошо
G - хорошо
Bef - удовлетворительно
Ungn - неудовлетворительно
Чтобы успешно пройти этот этап и перейти к следующему, собака должна получить оценку не ниже "хорошо" - для сук, "очень хорошо" - для кобелей. Все собаки должны иметь правильный прикус и полную зубную формулу (минимум 42 соответственно расположенных зуба).

2. Оценка темперамента.
На этом этапе судья оценивает характер и темперамент собаки, т. е. определяет, насколько собака уверена в себе, как быстро способна оправиться от шокового воздействия, насколько у нее развиты инстинкт защиты и дух борьбы, обладает ли она мужеством, твердостью, быстротой реакции, каковы у нее порог возбудимости и контакт с владельцем, боится ли она выстрелов.
Тестирование предполагает моделирование различных неожиданных для собаки экстремальных ситуаций, в которых она должна продемонстрировать правильное поведение - хладнокровие и выдержку, адекватные реакции, послушание и т. д. При оценке темперамента собаки принимается во внимание то, как она реагирует на возникшую ситуацию и как быстро может с ней справиться.
Для оценки степени социальной адаптации собаку проводят через группу незнакомых людей, движущихся в разных направлениях, которые оказывают различные провоцирующие психологические воздействия на собаку: громко разговаривают, жестикулируют, открывают зонты перед собакой и т. д. Неадекватными реакциями, характеризующими неуравновешенный темперамент собаки, являются настороженный, "колючий", "исподтишка" взгляд, нервное облизывание губ, дрожь, вздыбленная шерсть, истерический лай, резкие рывки; заметное желание собаки "сжаться", "съежиться от страха, спрятаться за хозяина или, наоборот, агрессивность (озлобленность и попытки укусить). Собака не должна выглядеть обеспокоенной, взволнованной, неуверенной, или вести себя угрожающе. Любые проявления неуверенности, нервозности, страха, волнения или других неадекватных реакций на применяемые раздражители заносятся в специальную анкету.
Оценка темперамента включает также проверку способностей собаки работать по охране и защите. Для такой проверки моделируются неординарные психологически стрессовые ситуации, способные выявить малейшие нюансы в поведении собаки, раскрыть ее слабые и сильные стороны. Например, глубина и сила "хватки" находятся в прямой зависимости от нервной системы (слабая или сильная). Если собака не может сразу схватить нарушителя" и удерживать его в течение необходимого времени (до подхода хозяина), или начинает "перехватывать", что называется "играть на губной гармошке", или пытается "ухватить" только передними зубами - это означает, что собака не обладает достаточным для прохождения теста мужеством и у нее слабая нервная система. Выдержать это испытание - дело чести для собаки любой "рабочей" породы.
Многие владельцы пытаются подготовить (насколько возможно) своих питомцев к сдаче этого теста, но существуют испытания, к которым невозможно подготовиться, так как они включают в себя множество неожиданных ситуаций, требующих мгновенной ответной реакции. Поэтому конечный результат зависит скорее от генетически обусловленных характеристик собаки, чем от степени ее подготовленности.
Тестирование обычно занимает целый день. За это время проверку проходят не более двадцати собак. Результаты испытаний заносятся в специальную форму (анкету тестируемой собаки) и могут быть следующими (по степени убывания): V-1A; V-1B; SG-1A; Sg-1B; 3 Mon. Zuruckgestellt.
Маркировки V (отлично) и SG (очень хорошо) - оценка экстерьера собаки.
Маркировки IA и IB - оценка темперамента:
1A - собака обладает великолепным темпераментом;
1В - темперамент собаки находится на приемлемом уровне для того, чтобы сдать тест и быть допущенной к разведению, но все-таки не является великолепным до всех нюансах его проявления.
Если в результате тестирования собака получила оценку "3 Mon. Zuruckgestellt" , это означает, что тест не сдан, но через 3 месяца может быть предпринята еще одна попытка сдать тест. Если результат и повторной попытки будет отрицательным, собака навсегда исключается из числа претендентов на следующие тестирования и признается непригодной к разведению. Собаки, не сдавшие этот тест, не допускаются к разведению.

§ 3. Korung

После успешной сдачи ZTP только собаки, в которых гармонично сочетаются великолепный характер с отличным экстерьером, имеют возможность попытаться пройти еще один тест - "Korung". Чтобы получить титул "Korung", необходимо успешно пройти следующие испытания:
- тщательный анализ (оценку) экстерьера (статей) собаки;
- тестирование темперамента (характера).
Тест можно сдавать два раза, и если собаке удается дважды успешно пройти тестирование (повторное тестирование может быть предпринято, как минимум, через 2 года после первого), то она получает титул Angekort (Ангекерт) на всю жизнь. Тестирование всегда проводится специальной Керунг-комиссией, в которую входят Президент Клуба, Ответственный за племенное разведение и Судья по рабочим качествам.
1. Экстерьер (стати) собаки оценивается очень строго, при этом обязательно проводится точное измерение основных принятых параметров: рост (высота в холке), глубина груди, длина туловища, длина головы, обхват груди, обхват черепа. Практика показывает, что имеет смысл проводить и другие замеры: обхват пясти, длину передней конечности от локтя (отвесно) до земли, а также обхват морды в области подбородка.
2. Тестирование темперамента в Керунг-тесте намного сложнее, чем в тестах ZTP и Schutzhund III (Шутцхунд III). Основное внимание уделяется выбору великолепных экземпляров, сочетающих в себе мужество, твердость характера и бойцовские качества.
Для каждой проверяемой собаки создаются психологически и физически стрессовые ситуации, успешный выход из которых может быть обусловлен только естественными поведенческими реакциями, но ни в коем случае не формальным тренингом.
Тестирование темперамента начинается обычно с проверки реакции собаки на выстрел, затем собаку отпускают на свободный выгул и в это время производятся еще 2 выстрела, на которые собака не должна реагировать.
Затем проводник с собакой должны пройти через группу людей, движущихся в разных направлениях. Они производят различные неординарные действия: один открывает зонт, другой размахивает сеткой с пустыми бутылками и т.д.
Во время испытания собака не должна нервничать и выказывать неуверенность или испуг.
Следующий этап испытаний характера - проверка охранных качеств собаки. "Преступник" прячется за забором или где-нибудь в укрытии, затем неожиданно атакует проводника (хозяина собаки или дрессировщика). Собака должна отреагировать и атаковать "преступника" без промедления, сделать крепкую хватку и держать его в течение необходимого времени.
После того, как проводник отзывает собаку, ее мужество и боевой дух проверяются еще раз следующим образом: "преступник" находится на расстоянии 45 м от проводника с собакой и пытается бежать, проводник громко и с угрозой приказывает убегающему остановиться. "Преступник" не подчиняется приказу - и тогда проводник посылает ему вдогонку собаку, давая ей команду задержать "преступника". Когда собака почти настигает "преступника", тот резко поворачивается и направляется в сторону собаки, пытаясь психологически подавить ее атаку угрозами, "взять на испуг", крича и замахиваясь палкой или прутом. Собака должна противостоять лобовой атаке "преступника" (который может даже нанести 2 удара рукой), - не ослабляя хватку, удерживать "преступника" до приближения проводника и лишь по его команде отпустить "рукав".
Поведение собаки в этой ситуации позволят по-настоящему выявить ее характер. Собака должна действовать без промедления и малейшего проявления робости или неуверенности; показать, насколько она может контролировать ситуацию до того момента, когда хозяин по команде судьи позволит ей отпустить "преступника". Hо и тогда собака должна оставаться около него в постоянной готовности вновь атаковать, демонстрируя свои охранные качества и азарт в работе.

§ 4. Тестирование собак по возрастным группам

Бэби (6-10 недель)
Тестирование щенков проводится на стадии импринтинга - быстрого запечатления в период первичной адаптации и социализации, в его экзальтационной, критической по активности ознакомления с окружающим миром, фазе. Подвергать щенков тестам можно только после окончательного угасания признаков щенячьей осторожности и первичного страха, максимально проявляющихся с 3-й по 6-ю неделю жизни. Обычно щенков тестируют в возрасте 8-10 недель. У некоторых щенков после 9-10 недели жизни может временно проявляться специфический страх к человеку. Поэтому ряд кинологов предпочитает тестировать щенков в возрасте 6-8 недель.
Щенки (7-9 месяцев)
Вторую возрастную группу составляют щенки, достигшие половой зрелости. Молодняк тестируют в возрасте 7-9 месяцев, поскольку в пубертатный период происходят сложные изменения в поведении собаки. Это обусловлено развитием аналитико-синтетических функций мозга, позволяющих щенку более тонко дифференцировать воздействия комплексных внешних раздражителей, что затрудняет и замедляет процесс адаптации, но в результате делает её более совершенной. Интенсивность исследовательского поведения снижается, сменяясь на 3-4 месяце жизни более разборчивым и настороженным отношением к окружающему миру, так называемым вторичным периодом страха. В это же время осваиваются правила иерархических взаимоотношений и стадийный порядок. К 5-6 месяцам собака уже проявляет себя как индивидуум: ищет своё место в социуме и стремится самоутвердиться. Она может проявлять повышенную самостоятельность и независимость, внешне не мотивированное непослушание, строптивость и даже агрессивность. Часто это вызвано недостаточным привыканием к новому владельцу, изменениями условий или расширением территории выгуливания. Этому способствует также дальнейшее развитие соматических и активизация половых функций. Только с наступлением половой зрелости поведение собаки становится более ровным, прогнозируемым. В конце этого периода закладываются основы типологических особенностей нервной системы, начинает достаточно устойчиво проявляться характер оборонительной реакции.
Взрослые собаки (14-16 месяцев)
Третий этап - тестирование нормально физически развитых молодых собак. После достижения половой зрелости физиологическое развитие организма не прекращается. По основным параметрам физиологическое созревание наступает в 14-16 месяцев. На этой стадии развития могут проявляться кратковременные рецидивы страха, случаи неподчинения в виде отказа выполнять ранее усвоенные команды или привычные действия. Кроме того, собака может пытаться изменить установленное доминирование, особенно кобели после ранних вязок. Но на этом же этапе развивается преданность хозяину, инстинкты охраны и защиты. Устанавливается психоэмоциональный контакт и привычка взаимодействовать с человеком.
В целом это период окончательного формирования свойств нервной системы, характера реакций и типа внешнего поведения, индивидуальной манеры и стереотипов поведенческих актов. Поэтому, в частности, к тесту ZTP допускаются собаки не моложе 14-ти месяцев. Однако для выяснения врожденных качеств следует тестировать собак, не проходивших подготовку по специальным навыкам. Направление служебной подготовки, основные методы и приемы дрессировки должны определяться результатами проведенных тестов. Хорошие условия содержания, полноценное кормление, обеспечивающее нормальное развитие выращивание, правильное воспитание способствуют реализации наследуемых способностей собаки к служебной работе после соответствующей дрессировки. Наряду с правильным учетом физиологических закономерностей специальные физические и физиотерапевтические, фармакофизиологические и фармакологические воздействия позволяют с высокой эффективностью направленно влиять на формирование психики и физического состояния собаки на разных этапах развития.

Взаимосвязь тестирования, подготовки и испытаний в системе отбора служебных собак
В кинологических изданиях и публикациях приводятся программы тестирования различных возрастных групп, практикуемые индивидуальными школами, питомниками, соответствующими организациями и ведомствами. Большое признание на западе получило тестирование щенков служебных пород по программе У. Кемпбелла. Для юниоров можно успешно применять тесты, предложенные В. Варлаковым, либо использовать их при составлении программ тестирования. Эти программы вполне позволяют определить основные черты характера и психические особенности темперамента поведения собаки. Но к тестированию молодых собак, предшествующему специальной дрессировке, подход должен быть более высокого уровня. Такие тесты должны не только показать наличие необходимых природных задатков, но и выявить степень их выраженности, то есть определить возможности собаки для служебного использования и направление её дальнейшей подготовки. А значит, они должны быть сориентированы на конкретные программы подготовки к определённым видам служб. Предпочтительно, поэтому, чтобы программы тестирования всех возрастных групп разрабатывались в комплексе, дополняя друг друга и способствуя поэтапному достижению цели.

ля защитно-караульных собак

1. Контакт с хозяином
Предложите хозяину отпустить с поводка, а затем подозвать собаку. После чего попросите хозяина дать одну-две команды и внимательно понаблюдайте за процессом подачи и выполнения команд. Отмечайте:
- степень подчинения собаки;
- на чем основано это подчинение;
- кем является собака для владельца;
- кем является владелец для собаки.
2. Стремление защищать хозяина проверяется следующим образом:
Протяните руку к владельцу, держащему собаку на коротком поводке или за ошейник.
Если собака не реагирует на вас, помогите ей резким выпадом в сторону хозяина. При помощи этой проверки вы можете определить, есть ли у собаки инстинктивное стремление защитить хозяина. При этом всегда учитывайте состояние собаки, погоду и параметры, определяемые первой ступенью теста.
3. Врожденную настороженность проверяют, пытаясь погладить собаку.
Излишняя контактность собаки может объясняться «гуманным воспитанием», которое можно устранить в дальнейшем.
Если же вы видите раболепие, подобострастность или уничижительную инфантильность, проявляющуюся в стремлении лизнуть в лицо или перевернуться на спину – будьте осторожны!
4. Эта ступень носит название «неожиданной неожиданности».
Суть эксперимента сводится к сброшенной с лестницы пустой бочке. Обращайте особое внимание не на первую реакцию собаки, а на ее последующее поведение: заинтересуется она скатившейся бочкой после секундной растерянности или наотрез откажется к ней приблизиться.
В крайнем случае, эту проверку можно свести к выстрелу с расстояния 20-25 метров или движению вдоль шелестящей на ветру полиэтиленовой пленки.
5. Предложите собаке кусочек корма и нанесите 3-4 легких удара защитным щитком. Таким образом вы сможете еще раз проверить контактность собаки и ее желание кусаться (способность к хватке).
Оценить каждую ступень можно тремя позициями:
1 – «+»; 2 – «-»; 3 – «+» «-»
Наличие трех «+» или всего одного «-» дает возможность надеяться на хороший конечный результат.
Более слабая комбинация позиций позволяет гарантировать готовность собаки с определенными оговорками, а именно: отсутствие охранной зоны, контактность до команды на поражение или провокации и т.д.
По мнению В.Б. Высоцкого, защитная собака должна соответствовать следующим требованиям:
1) быть активно-агрессивной;
2) настороженно, но без боязни реагировать на любые сильные звуковые или световые раздражители;
3) агрессивность собаки должна «подавлять» тормозящие факторы;
4) собака должна стремиться защищать территорию и хозяина даже без необходимого умения или опыта;
5) собака должна реагировать на «неожиданную неожиданность» с быстрой адаптацией.

§ 6. Тестирование К.Ф Дьюет и Д. Дьюет для оценки защитных способностей собак

1. Хозяин стоит с собакой, держа ее на 2-метровом поводке, пристегнутом к «полицейскому» ошейнику (шириной 5 сантиметров).
2. Хозяин гладит и подбадривает собаку, чтобы придать ей уверенность. Тем временем «преступник» прячется в укрытии или в кустах на расстоянии приблизительно 15 метров. Отступление ассистента придает собаке уверенность.
3. По сигналу «преступник» с помощью палки или хлыста начинает производить звуки, способные насторожить собаку. При этом сам он остается в укрытии.
4. Как только раздаются эти звуки, хозяин прекращает физический контакт с собакой, тем самым внушая ей дополнительное подозрение. Одновременно он настороженно говорит: «Что там?» Хозяин наблюдает за собакой, которая должна насторожиться.
5. «Преступник» усиливает производимые им звуки. Как только собака настораживается, он выскакивает из укрытия и быстро отпрыгивает назад. Это придает собаке уверенность и одновременно вызывает любопытство.
6. Как только собака настораживается или выказывает готовность к нападению, ее нужно похвалить. Погладить собаку можно лишь после того, как возбуждение спадает.
7. Теперь собака видит «преступника», который то скрывается в укрытии, то быстро появляется вновь. И в укрытии, и вне его он стучит палкой, шипит и т.д.
8. Хозяин должен проявлять энтузиазм и быть не только зрителем, но и участником происходящего. Но при этом ему не следует корректировать поведение собаки. Мотивация также должна быть весьма ограниченной.
9. Инструктор, учитывая то, как собака реагирует на «преступника» на расстоянии, принимает решение: продолжать или нет.
10. Если проверка продолжается, следующий шаг – начать оказывать давление на собаку. Теперь «преступник» движется вперед и бросает ей прямой вызов – он подкрадывается к собаке боком, делает по направлению к ней различные движения, но так, чтобы не подавить чрезмерно. Его рука вытянута вперед как бы в попытке прикоснуться к собаке или хозяину.
11. Как только собака делает малейшее движение в его сторону, «преступник» быстро отводит руку и убегает прочь.
12. Собака выигрывает этот раунд, что усиливает ее оборонительную активность.
13. Хозяин хвалит собаку за хорошо сделанное дело.
14. Инструктор, принимая во внимание реакцию собаки, решает, не перевозбуждена ли она и можно ли идти дальше.
15. Если решено продолжать, «преступник» вновь приближается к «зоне безопасности», оставаясь вне пределов досягаемости собаки, и начинает дразнить ее. «Преступник» убегает, как только собака выказывает готовность защищаться.
16. Хозяин подкрепляет такое поведение собаки энергичной и искренней похвалой.
17. Инструктор дает собаке окончательную оценку и решает, созрела ли она для начала охранной дрессировки или нужно еще подождать.
Чем больше у собаки баллов, тем больше она годится на роль защитной собаки.

§ 7. Тестирование и определение темперамента по В.В. Гриценко

Шкала темпераментов

1-3 – крупные проблемы
1 – умственная и/или физическая отсталость. Такая собака не поддается дрессировке. Она не воспринимает команды, коррекцию или похвалу.
2 – излечиваемые случаи. Таким собакам можно помочь последовательной терапией и дрессировкой.
2-3 – холерики (крайне агрессивные, легко возбудимые и безудержные). Это генетическая и, возможно, медицинская проблемы. У такой собаки чрезвычайно низкий стрессовый порог, на любую стрессовую ситуацию (громкий звук, появление незнакомца) она отвечает агрессией. Коррекция может пробудить неконтролируемое нападение, вызванное паникой. Подчиняющиеся позы сочетаются с агрессивными. Это классический тип трусливо-агрессивного поведения. Такие собаки кусают из страха. Контакта взглядом почти нет.
Это скорее всего генетическая проблема – результат плохого селективного отбора. Такие собаки не могут подолгу оставаться в одном положении, плохо выполняют команды, почти не смотрят в глаза, постоянно в движении.
4-6 – уравновешенные собаки, поддающиеся дрессировке.
4 – сангвиники (с отсутствием мотивации). Такая собака способна выполнять команды, но у нее отсутствует мотивация и желание что-то сделать для владельца. Она может работать за поощрение лакомством, т.к. основная ее мотивация – себялюбие. Собака этого типа жизнерадостна, но ленива и не требует к себе большого внимания. Она не особенно любит играть, предпочитает держаться особняком. Контакт взглядом минимален (25%).
5 – сангвиники (средняя мотивация). Это обычная социальная собака. Она с интересом приветствует вас, но оборонительной реакции у нее нет. У нее нет бьющей через край энергии, хотя она с удовольствием играет, но не продолжительно, быстро переключается на что-нибудь другое. Хорошая собака для детей. Легко воспринимает команды, с ровной и стабильной мотивацией к работе. Контакт взглядом 30-40%.
6 – сангвиники (хорошая мотивация). Прекрасный кандидат в чемпионы по послушанию, обучению поиску наркотиков, поисково-спасательной службе и т.п. Она сверхсоциальна, игрива, встречает с гордо поднятой головой и веселым взглядом, тщательно обнюхивая. Готова без конца играть. Хорошо работает за все – лакомство, игрушку, похвалу. Но ее лай скорее говорит о возбуждении, а не о защитном инстинкте. Контакт взглядом 50%.
7-9 уравновешенные (с защитно-оборонительным инстинктом).
7 – уравновешенные (слабый защитный инстинкт). Собаки этого типа веселые, но слегка сторонятся людей, выказывают слабо выраженное собственническое отношение к игрушкам, хозяевам и дому. Охотничий инстинкт выражен умеренно, поэтому они часто демонстрируют голосовую агрессию. Но при оказании физического и психологического давления теряют уверенность и склонны к отступлению. Способны освоить охранную дрессировку лишь на первом уровне. Это хороший сторож. Контакт взглядом 60-70%.
8 - уравновешенные (нормальный защитный инстинкт). Это собаки доминантного типа, но охотно подчиняющиеся опытным владельцам. Обладают хорошим охотничьим инстинктом и легко проходят все 3 уровня охранной дрессировки с нападением и задержанием. Они хороши для охраны магазинов, семьи, личной охраны. От природы они настороженно относятся к людям, но не слишком агрессивны к ним, по команде с готовностью кинутся на защиту. Всегда готовы к работе. Контакт взглядом 60-70%.
9 - уравновешенные (сильный защитный инстинкт). Это крайне доминантная собака, ориентированная на жизнь в стае. Постоянно стремится доказать свое лидерство, но будет подчиняться владельцу с твердым характером, способный завоевать ее уважение. Сильно развит защитный инстинкт, который мешает ей работать среди людей, зато это отличная патрульная или караульная собака. Очень недоверчива, не допускает к себе незнакомцев. Смотрит прямо в глаза, контакт взглядом 80-90%.
10 – плохо поддающиеся дрессировке: «альфы» (крайне агрессивные).
Собаку такого типа принято называть «альфа»-лидером. Она скорее умрет, чем кому-нибудь подчинится. Ей требуется владелец также с характером лидера типа «альфа». Она будет кусать собственного владельца, она антисоциальна. Из такой собаки получится хорошая сторожевая. Глаза застывшие, холодные, смотрит прямо в глаза, внешность угрожающая. Контакт взглядом 90-100%.

Тестирование

Проверка темперамента – это процесс оценки и изучения собаки, во время которого вы подмечаете ее реакцию на окружающую обстановку, стрессовую ситуацию и др. тесты. Оценка производится как по отдельным параметрам, так и по всем вместе.
Цель оценки
Темперамент собаки необходимо знать по двум причинам. Во-первых, чтобы удостовериться в ее пригодности для определенного вида работы. Во-вторых, разным собакам требуются различные методы дрессировки, поэтому, имея сведения о темпераменте, можно правильно ее обучить, и путем целенаправленной дрессировки получить лучший результат.
Оценка собаки
Следует обратить внимание, как собака реагирует на ваш подход. Начните с простейшей команды «Сидеть!» и подмечайте реакцию собаки:
1. Не замечает вас. Не обнаруживает никакой реакции, невосприимчивая к чужим.
2. Трусливая. Закатывает глаза, проявляет признаки трусливо-агрессивной реакции.
3. Крайне возбудимая. Сосредотачивается на всем и ни на чем.
4. Противоречивая реакция. Лает на вас, но не заинтересованно.
5. Веселая. Не слишком возбуждена, уверена в себе, машет хвостом.
6. Будет работать с удовольствием. Активна, восприимчивая, обнюхает вас.
7. Уверенная в себе. Хороший контакт взглядом, хвост не опущен, добродушная.
8. Уверенная, но держится отчужденно. Работает охотно, но настороженно.
9. Уверенная. Хорошая оборонительная реакция, но работает охотно.
10. Проявляет неконтролируемую агрессию. Полный контакт взглядом, готова напасть при малейшем поводе.
Проще всего узнать темперамент собаки по контакту взглядом (в упор). Чем больше она смотрит в глаза, тем легче ее дрессировать (за исключением собак, которые стремятся «переглядеть»). Хороший показатель темперамента – язык телодвижений.
Проверка собаки
Необходимо знать, как собака реагирует на поощрение и коррекцию, а также как быстро схватывает команды, боится ли неожиданных звуков, рук или ног и не будет ли отвлекаться во время занятий. Следует оценить стрессовый порог собаки.
Боязнь резких звуков
Возьмите журнал и шлепните им по ноге. Если собака отпрыгивает, вскидывает голову или закрывает глаза, спросите владельца, не наказывали ли ее журналом или газетой.
Боязнь рук или ног
Резко опустите руку над головой собаки, словно собираетесь ее ударить. Вздрогнула ли она? Прикрыла глаза? Отпрыгнула? Если она пригнулась к земле, значит ее били.
Резко двиньте ногой в сторону собаки, но не бейте. Испугалась ли? Отпрыгнула? Отшатнулась? Если она отвела круп в сторону и отпрыгнула, значит ее били ногами.
Чувствительность к прикосновениям
В зависимости от степени боязливости собаки, проверенной в предыдущих тестах, нужно определить чувствительность к прикосновениям. Если собака кажется чрезмерно чувствительной, ущипните ей кожу между пальцев. Если у нее оказался высокий болевой порог, возьмите ее за холку и приподнимите.
Осознание окружающего
Хорошая охранная собака должна быть любопытной. Возьмите пищащую игрушку, уберите ее за спину и несколько раз сожмите. Реакция считается хорошей, если собака пытается отыскать источник звука. Переместите игрушку, собака должна пойти за ней.
После того как собака расслабилась, попросите кого-нибудь, кого она не видела, спрятаться, и повторите трюк с игрушкой. Перспективная защитная собака должна сразу заинтересоваться звуком.
Контакт взглядом
Чем откровеннее собака смотрит в глаза, тем выше категория ее темперамента.
Когда вы смотрите собаке в глаза, вам нужно оценить процент контакта, позу и телодвижения, а также какой у нее взгляд: мягкий и добродушный или жесткий и злобный.
Тест на пригодность к защитной работе

Проверяются три качества: защита при нападении, охотничий инстинкт (желание преследования) и стрессовый порог. Собаку держит на поводке владелец.
Защита при нападении
Проверяется агрессивность собаки по отношению к нападающему.
1. Заметил его издалека и насторожился?
2. Предупреждает лаем, чтобы тот не подходил?
3. Когда нападающий подошел близко, продолжает проявлять агрессивность?
4. С охотой укусит помощника, когда тот начнет давить на него?
Охотничий инстинкт
Проверяется настрой собаки на преследование.
1. Погонится за мячом?
2. Погонится за игрушкой, которую волокут по земле?
3. Унесет «добычу»?
4. Будет ее охранять?
Резкие звуки и боязнь прикосновения
Какие реакции проявляет собака, когда вы проделываете следующее:
1. Выстрелите из пистолета на расстоянии.
2. Загремите поблизости от собаки металлическим предметом.
3. Оттяните кожу на боку или спине собаки.
4. Помашите над головой собаки рукой или палкой.
Собака не должна быть трусливой или чересчур злобной.
Баллы и «профпригодность» собаки
6 – Только подача тревоги. Не обладает достаточным оборонительным поведением для защитной службы.
7-7,5 – Собака двойного назначения: работа в качестве сторожа, в магазине и т.п.
Основная функция – предупреждать и отпугивать потенциальных преступников, вторая – служить «системой сигнализации».
8-8,5 – телохранители VIP, служба безопасности торговых точек и т.п.
9-9,5 – патрульная служба. Основная функция – защита человека и помощь в активном задержании.
9,5-10 – защита собственности: сторожевая собака на свободном окарауливании.
Их задача – не допускать людей в охраняемую зону.

Глава 3. Насколько оценка показывает действительность

Поведение собаки главным образом зависит от типологических свойств её высшей нервной деятельности. Школа физиологии нервной деятельности И.П. Павлова установила четыре основных типа высшей нервной деятельности. С учетом силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов в настоящее время научно выделено 120 разновидностей в типологии высшей нервной деятельности. Современные исследования описывают новые свойства нервной системы, такие как лабильность и динамичность нервных процессов. Определение типа нервной деятельности само по себе составляет сложную задачу, которая решается только лабораторными исследованиями. Для исследований по Большому стандарту испытаний И.П. Павлова необходимо затратить около двух лет. Ускоренная методика по Малому стандарту испытаний, разработанному учеником Павлова В.А. Трошихиным, требует не менее полугода. Исторически самым давним и удобным в практической деятельности, особенно при большой численности поголовья, является зоотехнический подход. Он исходит из понятия "конституции" животного, которое вырабатывалось многовековой практикой и в свете современных научных знаний сложилось в представления о системе типов конституции. В основу её положена классификация, предложенная выдающимся российским ученым-зоотехником профессором П.Н. Кулешовым. Его работы развиты и дополнены трудами профессора Е.А. Богданова и академика М.Ф. Иванова. Подкреплённые учением о физиологии высшей нервной деятельности, они составляют основу современной науки о конституциональных типах.
Конституциональный тип представляет совокупность анатомо-физиологических особенностей строения и функционирования организма, сложившихся на наследственной основе под влиянием условий внешней среды, генетически связанных со свойствами нервной системы и выражающихся в проявлении природных свойств, продуктивности и служебных качеств собаки. В собаководстве приняты пять основных типов конституции, характерные типами поведения, экстерьера и пригодностью для использования. На практике тип конституции определяется по экстерьерным признакам, ряду интерьерных показателей и темпераменту поведения животного. Такой подход всегда даёт положительные результаты при массовой селекции, но не всегда эффективен в индивидуальных случаях. Фенотип животного только при благоприятных условиях развития свойств организма и определённых сочетаниях влияния на них полигенных комплексов в достаточно полной мере отражает соответствующий генотип. Кроме того, помимо основных типов конституции, с учётом двух рядов изменчивости признаков различают еще 16 переходных конституциональных типа, которые также рассматриваются как модельные. Поэтому точно определить тип конституции сложно, а по нескольким признакам, даже хорошо выраженным, просто невозможно. Приближенность к типу конституции еще нельзя считать фактом наличия у собаки соответствующего типа высшей нервной деятельности и необходимых задатков для служебного назначения.
Известный советский кинолог А.П. Орлов считал, что "существующая система испытания собак на выявление типа высшей нервной деятельности (реакцию собак на выстрелы, посторонних людей и др.), а также соревнования по различным видам служебного использования не вскрывают полностью особенности поведения собак, особенно наследственно передаваемые, и требуют научно обоснованной, более глубокой и детальной разработки". "Сегодня назрел вопрос о разработке в дополнение к безусловно нужным и ценным действующим правилам испытаний собак систем своеобразных "тестов", по которым на научной основе, по практически выполнимой в условиях клубов методике должны определяться основные, врожденные, важные для племенной работы свойства (природные задатки) собак" - писал Э.И. Шерешевский. К таким заключениям они пришли еще на рубеже 80-х годов, но уже на закате своей профессиональной деятельности.
Западные специалисты признают, что разработанный в Германии и наиболее распространенный в Европе тест ZТР - испытание на пригодность к племенному разведению - не полностью отражает врожденные, генетически наследуемые служебные возможности собаки, поскольку включает элементы положительной эмоциональной окраски и выученности в поведении собаки, определяемые в значительной степени искусством дрессировки. При этом нельзя умалять значение экспертизы и оценки служебных качеств отдрессированных собак, показывающих также профессионализм дрессировщиков и правильность используемых методик. Испытания по любым программам служебного использования заведомо предполагают специальную дрессировку и тренировочную подготовку собаки. Напротив, теперь они должны стать показателем качества тестирования и эффективности всей системы отбора. С другой стороны, скептически настроенные собаководы считают, что оценка результатов тестирования весьма субъективна. Они убеждены, что вряд ли можно достоверно предвидеть конечный результат, поскольку невозможно учесть все факторы, оказывающие влияние на процессы развития, природа которых богаче и сложнее наших представлений о них. Нельзя не считаться с тем, что каждый собаковод имеет свое, субъективное представление о качествах служебной собаки. Поэтому для получения более достоверных результатов экспертизы, особенно в вопросах качества, специалисты стремятся использовать существующие методы объективной оценки.
Именно такими объективными методами должны стать специальные психологические тесты, проводимые с учётом возрастных периодов развития нервно-психических особенностей поведения собаки. Разработал основные принципы и первым применил тестирование при отборе щенков для подготовки собак-поводырей слепых американский дрессировщик Ц. Плаффенбергер. Для отбора щенков, предназначенных к защитной и сторожевой видам служб, эти тесты переработал немецкий кинолог Ф. Ганз. В отечественной практике 70-х годов применялась разработанная Ю.Н. Пилыциковым методика количественной и качественной оценки проявления агрессии к человеку у собак служебных пород, основанием для которой послужили исследования профессора Л.В. Крушинского.
В настоящее время вопросы тестирования еще недостаточно освещены, но в последние годы все чаще затрагиваются в кинологической литературе, например, зоопсихологом В.В. Гриценко. Возрастающий интерес к тестам вызван накопленными сведениями о стадиях развития собаки и формировании её поведения более чем за полвека исследований в области этологии, зоопсихологии и нейрофизиологии. Как показывают результаты, эффективность применения тестов достаточно высока. По мнению специалистов, после прохождения тестов желаемый уровень дрессировки достигается у 80-90% отобранных собак, в сравнении с 10-20% при произвольном наборе, и даже отборе по качествам родителей, проявлению отдельных поведенческих реакций, либо поведению собаки в экстремальной ситуации.