Në këtë artikull, ne do të shqyrtojmë kuptimin e shprehjes "thikë në granitin e shkencës". Një deklaratë e këtij lloji ka zënë rrënjë në jetën tonë dhe ka fituar kuptimin e një njësie frazeologjike. Një shprehje e veçantë dhe në mënyrën e vet gjeniale ka "prindin" e vet, mund të mësoni për këtë dhe shumë më tepër nga materiali ynë.

Etërit e Revolucionit, ose "A ju kujtohet se si filloi gjithçka?"

Lufta Civile po i vinte fundi. Më 11 tetor 1922 u hap në Moskë Kongresi V All-Rus i RKSM, ku u miratuan shumë rezoluta që përcaktuan zhvillimin e mëtejshëm të vendit. Pikërisht atëherë Lev Davydovich Trotsky (emri i vërtetë Bronshnein) shqiptoi frazën e tij të famshme, e cila në formën e saj origjinale dukej disi më voluminoze dhe mbante thirrjen: "Mësoni, gërryeni granitin e shkencës me dhëmbët tuaj të rinj, ngurtësohuni dhe përgatituni për nje ndryshim."

Me kalimin e kohës, fjala "i ri" bie jashtë frazës së politikanit, duke privuar, për mendimin tonë, shijen e saj të veçantë. Autori i frazës donte të theksonte se vetëm rinia me energjinë e saj të pandalshme është e gatshme për vështirësi të tilla, se janë të rinjtë ata që dallohen nga zelli dhe forca e veçantë dhe, natyrisht, ata që, nëse jo një mësues i zgjuar, i ditur, mund të japë këtë forcë dhe fuqia e brezit të ri është drejtimi i duhur dhe i nevojshëm për zbatimin e asaj që u konceptua në dobi të vendit dhe shoqërisë. Epo, nëse jo krenaria të mbush zemrën dhe shpirtin kur shikon brezin e rinisë së talentuar!

Ironia e fatit

Trocki kaloi vite në izolim politik dhe më pas u likuidua me urdhër të Stalinit si armik i popullit. Trotsky u plagos për vdekje nga komunisti spanjoll Ramon Mercader me një sëpatë akulli, e cila ishte projektuar për të futur kunja në shkëmbinj graniti. Figura politike Trocki u vra më 20 gusht 1940, ishte ai që nuk kishte frikë të dënonte politikën e Stalinit, Zinovievit, Kalininit në raport me NEP. Ishte ai që tha: Kafshoni granitin e shkencës! - pikërisht ajo frazë përcaktuese, që u bë fatale për shkak të ngjarjeve historike.

sot

Dhe në Ditën e Dijes, dhe në Zilen e Fundit në shkolla, dhe jo vetëm në to, por edhe në institucionet e arsimit të lartë, në pjesën solemne dhe sot mund të dëgjoni frazën e ndarjes për nxënësit e shkollës dhe studentët: "Kryeni granitin e shkencë!” - e cila nuk e ka humbur rëndësinë e saj deri më sot. Gjithmonë në këto ditë të rëndësishme për studentët dhe nxënësit e shkollës do të ketë një person të tillë që do ta përmend këtë shprehje. Pionierët, farkëtuesit, zjarret janë zhytur në harresë dhe shprehja "grymë granitin e shkencës" është e gjallë dhe vazhdon të jetojë. Ajo tërheq vëmendjen me lëngshmërinë dhe shkëlqimin e saj, me ndjenjën e saj të shëndetshme të ironisë, duke ju bërë të mendoni për qëllimin e jetës dhe në shoqërinë moderne.

Mjeshtëria e përkthimit, apo ndjenja e deja vu-së

Lenini na nxiti: "Studioni, studioni dhe mësoni më shumë!" Fraza e thënë nga Trotsky gjithashtu i bën thirrje brezit të ri të mësojë. Padyshim që drejtuesit dhe “baballarët” e revolucionit lexojnë Marksin, në shkrimet e të cilit ka një deklaratë kaq të mrekullueshme: “Sa duhet të mësosh që të dish të paktën pak!”. Kush e lindi për herë të parë këtë ide të mrekullueshme? Nuk ka më rëndësi, por e rëndësishme është që vetë mendimi doli i saktë. Dëshmi e këtij fakti është vetë koha, vitet që kanë kaluar në historinë e vendit, duke dëshmuar korrektësinë dhe pakundërshtueshmërinë e asaj që u tha. Pra, të rinj, vazhdoni të gërryeni granitin e shkencës.

"Gërmim" do të thotë ne jetojmë!

Çdo gjë ndryshon dhe zhvillohet me kalimin e kohës, që është një model i drejtpërdrejtë i jetës. Kërkesat ndaj brezit të ri janë në rritje. Shumë shpesh ju mund të shihni fëmijë të vegjël që tashmë kanë aftësi të thjeshta kompjuterike, të cilat janë mbi ju me telefonat e mamasë dhe babit. Natyrisht, kjo është për shkak të industrisë së lojërave kompjuterike, të cilat edukojnë dhe zhvillojnë, dhe, natyrisht, argëtojnë. Dhe tashmë në përvjetorin e tij të parë, pesëvjeçari merr jo vetëm një top dhe një kukull, por (siç mund të shihet mjaft shpesh) tabletin e tij të parë.

Bota moderne kërkon zhvillim nga fëmijët që nga mosha e kopshtit. Është thjesht e mrekullueshme! Dhe fëmijët-lapsa duhet të shijojnë "granitin e shkencës" me një hakmarrje me dhëmbët e tyre të qumështit. Kuptimi ("gërryj granitin e shkencës") mund të reduktohet në një fjalë të vetme - mësoni.

Në "farefisninë" semantike në letërsi, mund të gjenden deklarata nga figura të shquara të kohës së tij, për shembull, Suvorov tha: "Është e vështirë të studiosh - është e lehtë të luftosh", dhe në tregimin "Jeta ime" nga Anton Pavlovich Chekhov. ekziston një deklaratë e tillë: "Ne duhet të studiojmë, të mësojmë dhe të mësojmë". Filozofi anglez Francis Bacon i dha botës frazën e mëposhtme: "Dituria është fuqi!" Dhe romakët e lashtë për procesin arsimor ua përsëritën frazën fëmijëve të tyre: "Përsëritja është nëna e të mësuarit!" Po, sigurisht, ia vlen gjithmonë të mësosh, qoftë edhe për t'u vërtetuar diçka mësuesve. Siç ka thënë Leonardo da Vinçi: "Të vjen keq për studentin që nuk e kalon mësuesin e tij".

fjalë propagande

Gaudeamus igitur - ky është emri dhe fillimi i himnit të studentëve, duke lavdëruar jetën, shkencën dhe rininë. Kënga u shfaq në shekullin XIII ose XIV, u transmetua gojarisht, ka disa variante. Këngët, shprehjet, thëniet dhe shumë më tepër janë një mënyrë për të promovuar edukimin. Duket si një pikë në oqean, por le të jetë kjo pikë një nga më të ndritshmet dhe më të paharrueshmet, duke tërhequr vëmendjen dhe interesimin e brezit të ri. Ndërgjegjësimi për vlerën e arsimit është detyra dhe aspirata kryesore e çdo shteti demokratik. Fillimi i vogël, një lidhje lidhëse me lidhjen, duke e bërë hap pas hapi, duke lexuar libër pas libri, duke i vendosur vetes gjithnjë e më shumë synime të reja - kjo është një fitore, suksesi i së cilës do të varet nga përpjekjet dhe puna e përditshme. Çfarë do të thotë të "grysësh granitin e shkencës"? Kjo është motoja e brezave të tërë!

konkluzioni

Duke përmbledhur sa më sipër, do të doja të theksoja rëndësinë dhe rëndësinë e edukimit në jetën e çdo personi, fakti që ai shërben si një "biletë për një jetë më të mirë" është i pamohueshëm, për këtë ia vlen të kafshoni granitin e shkencës. Frazeologjizma jeton dhe do të vazhdojë të jetojë. Në shoqërinë tonë moderne, njerëzve të arsimuar u jepet respekti i duhur, ata mund të mbajnë një bisedë interesante, është interesante të bisedosh me ta për çdo temë. Le të shërbejë vetë artikulli si shembull për këtë.

Pasi zbulova ngarkesën semantike të shprehjes, unë do të doja ta krahasoja këtë informacion me një top bore që nxiton me një shpejtësi të jashtëzakonshme, duke fituar një depo të madhe njohurish: kush janë Trotsky, Chekhov, Suvorov, cilat janë shërbimet e tyre për Atdheun. Do të doja që secili prej nesh të jetë i ngopur me njohuri. "Per cfare?" - ndoshta ju pyesni. Për jetën, për botën, për veten tuaj. Njohuria (si modelet e çuditshme të dantellave) mbështjell, ndërthur, frymëzon një person, i jep atij mundësinë të shpresojë për diçka më të madhe, më të mirë, më të ndritshme. Ju duhet të studioni, duke mos kursyer përpjekje dhe kohë, sepse vetëm kjo do t'ju lejojë të zhvilloheni.

Shpesh mund të dëgjosh këshillën që u drejtohet të rinjve se duhet të “kafshojnë granitin e shkencës” me zell.

Çfarë do të thotë, të gjithë e kuptojmë saktë, "të gërryesh granitin e shkencës" - do të thotë të mësosh, të kuptosh njohuri të reja.

A e dini se nga erdhi kjo shprehje?

Fraza "të gërryesh granitin e shkencës" u dëgjua për herë të parë nga buzët e një lideri dhe oratori të shquar partie L.D. Trotsky. Ai e dha atë në Kongresin e 5-të Gjith-Rus të Unionit të Rinisë Komuniste në tetor 1922.

Një thirrje e zjarrtë për të rinjtë "kafshoni granitin e shkencës me dhëmbë të rinj", të kuptojnë njohuritë e grumbulluara nga brezi i vjetër, të përgatiten të marrin përsipër dhe të marrin drejtimin e vendit. Ky është pikërisht kuptimi që Trotsky u ka dhënë këtyre fjalëve.

Fraza u bë menjëherë tërheqëse:

• U botua në gazeta.
• Ajo dekoroi, së bashku me profilin e Trotskit, fletoret e studentëve.
• Kjo frazë ishte edhe në këngë.

Frazeologjizma "kafsh granitin e shkencës" është ndoshta një nga më të njohurit sot. E dëgjojmë nga banka e shkollës nga buzët e mësuesve dhe prindërve.

Duke u bërë studentë dhe madje duke ardhur në punë për herë të parë, i dëgjojmë sërish këto fjalë.

Fraza tërheqëse e Trotskit është bërë vërtet popullore.

granit shkencor

Data e lindjes së "granitit të shkencës" dihet me siguri: 11 tetor 1922. Në këtë ditë, Leon Trotsky foli në Kongresin V All-Rus të RKSM.

"Shkenca," u shpjegoi ai anëtarëve të Komsomol, "nuk është një gjë e thjeshtë, duke përfshirë shkencën shoqërore, ajo është granit dhe duhet të kafshohet me dhëmbë të rinj.

- Unë ju bëj thirrje juve dhe përmes jush të gjithë pjesëve më të ndjeshme, më të ndershme, më të ndërgjegjshme të proletariatit të ri dhe fshatarësisë së përparuar me një thirrje: studioni, gërryeni granitin e shkencës me dhëmbët tuaj të vegjël, kaliteni veten dhe përgatituni për ndërrimin tuaj. .

Kjo qarkullim mori menjëherë kuptimin e një slogani. Vetëm një javë më vonë, më 18 tetor, artikulli i I. Stepanov "Dhëmbët e rinj, graniti dhe shkenca" u shfaq në Pravda. Semyon Lipkin, i cili atëherë ishte 11 vjeç, në tregimin e kujtimeve "Kvadriga" kujton një fletore shkolle, në kapakun e gjelbër të së cilës koka e Trotskit ishte nxirë dendur dhe nën të thënien: "Granitni me dhëmbë të rinj granitin e shkencës. ."

Në vitin 1923, Sergei Tretyakov nga Lefove kompozoi versionin e tij të këngës "Garda e re", e cila ishte shumë e njohur në vitet 1920 dhe 1930; Slogani i Trotskit këtu u bë një dyshe:

Studim i vështirë

Granit i shkencave gërryese.

Dhe në koleksionin "Këngët e një gruaje punëtore dhe një gruaje fshatare" (1924) gjejmë një ditty:

Trotsky dha urdhrin e mëposhtëm:

"Për të studiuar shumë!"

Le ta bëjmë së bashku

Marrja e "al-ahut".

Këtu, "shkencë" sigurisht nuk nënkuptonte shkencat që mësoheshin në universitete.

Në citimin origjinal nga Trotsky, fjalët "gërryj" dhe "granit" janë të ndara; të vendosura krah për krah, ato krijojnë një imazh të gjallë fonetik: lojë h T b gr sq atë ". Kjo është ajo që i dha formulës një jetë të gjatë.

Në verën e vitit 1925, Nikolai Ustryalov, një ish kadet dhe më vonë baba themelues i Smenovekhovizmit dhe Nacionalbolshevizmit, vizitoi Moskën pas një ndërprerje shtatëvjeçare. Në esenë "Në dritaren e makinës" ("Rusia e re", 1926, nr. 2), ai shkroi:

“Nxënësit tanë të vjetër në masën e përgjithshme nuk dinin të arrinin të mësonin me aq padurim sa ai aktuali. (...) Jo rinia aktuale universitare. (…) Për të, “studimi” është një imperativ kategorik. “Të gërryesh granitin e shkencës me dhëmbë të rinj” nuk është vetëm detyrë: është edhe kënaqësi edhe nevojë, kjo është “thirrja e natyrës”, kjo është një flamur beteje, kjo është një bëmë. Por vetë imazhi - "graniti" dhe "dhëmbët" - nuk është i rastësishëm: a është e lehtë të kafshosh granitin me dhëmbë, edhe nëse janë "të rinj"?

Në këtë kohë, Ustryalov dha mësim në Universitetin e Harbinit, ndërsa punonte në institucionet sovjetike të Hekurudhave Lindore Kineze (CER). Në vitin 1937 pushkatohet për “veprimtari spiunazhi dhe kundërrevolucionar”.

Në vitin 1927, në Harbin, pa treguar autorin, u botua një poezi e madhe ironike "Epafroditi". Është shkruar nga Nikolai Setnitsky, ekonomist, statisticien, filozof, anëtar i rrethit poetik të Odessas, ku morën pjesë E. Bagritsky, V. Kataev, Yu. Olesha. Nga viti 1925 deri në 1935, Setnitsky shërbeu në Harbin në Byronë Ekonomike të Hekurudhave Lindore Kineze, ku u afrua me Ustryalovin; Së bashku me Ustryalov, ai dha mësim në Universitetin Harbin. Slogani i Trotskit nuk ngjalli shumë simpati tek ai:

Ne themi: "Graniti i shkencës

Kafshoni, rini të mbarë!

Gërmoni derisa të gërryeni."

Dhe shumë brejnë deri në miell.

Por një rrëqethje zvarritet.

Udhëheqësit do të bëjnë bujë në tuba,

Ti shikon dhe ata do të të kapin nga skaji;

Shkenca është edhe e nevojshme edhe e dashur -

Çfarë do të durojë: graniti apo dhëmbët?

Kam frikë se dentistët do të jenë në parajsë.

Setnitsky u pushkatua në vitin 1937 (pothuajse njëkohësisht me Ustryalovin) si "tradhtar i Atdheut" dhe "spiun japonez".

Në fillim të viteve tridhjetë, poeti Demyan Bedny u përpoq të zëvendësonte shprehjen e Trockit me atë të Stalinit, duke përdorur të njëjtat argumente si Setnitsky:

A nuk është ky një slogan i egër, disfatës, i pashpresë nga brenda? Është e qartë për të gjithë se granitin nuk mund ta kafshoni me dhëmbë. (…) Jo, kafshoje vetë granitin! Krahasoni këtë me thirrjen e shokut Stalin. Ai i thotë të rinjve: "Mësoni me shtrëngim dhëmbësh!" Shtrëngimi i dhëmbëve, pra me tension maksimal vullnetar. Gërmoni jo granitin, por shkencën, jo me dhëmbë, por me tru! Këtu është ndryshimi i tonit. Dhe toni bën muzikën.

Përpjekjet e Poor ishin të kota: "graniti i shkencës" nuk ishte e mundur të hidhej nga gjuha.

Filozofi emigrant Georgy Fedotov nuk e shpërfilli formulën e Trockit. Në "Letra mbi kulturën ruse", botuar në vitin 1938 në revistën "Shënime ruse", ai vërejti në mënyrë kaustike: "Brezi i rritur nga revolucioni po lufton për jetën me energji dhe madje tërbim, duke kafshuar dhëmbët jo vetëm në granitin e shkencës, por edhe në fyt konkurrent-shokun e tij.

Lideri socialist-revolucionar Viktor Chernov, duke folur për ngjarjet e vitit 1899, citon frazën: "Graniti i granitit të shkencës në universitetet gjermane". Kapitulli përkatës i kujtimeve të tij, Para stuhisë, quhet: "Brejtësit e shkencës në universitetet gjermane". Megjithatë, Çernovi, i cili vdiq në vitin 1952, e shkroi këtë libër në vitet e fundit të jetës së tij, ndaj këtu kemi të bëjmë me një lajthitje të qartë të kujtesës.

Në botimet që lidhen me arsimin dhe trajnimin, shumë shpesh mund të takoni thirrjen për të "gërmuar granitin e shkencës". Zakonisht, një urim figurativ vjen nga buzët e përfaqësuesve të brezit të vjetër, kur ata u drejtohen studentëve të rinj - nxënësve dhe studentëve. Por nuk ka gjasa që të gjithë ata që e përdorin këtë të dinë saktësisht rrënjët e saj.

Për herë të parë, thirrja për të "gërmuar granitin e shkencës" u bë në fjalimin e revolucionarit, partisë dhe burrit të shtetit të Tokës së re të Sovjetikëve, Lev Davidovich Trotsky.

Në tetor 1922, duke folur në hapjen e Kongresit të Pestë të Komsomol, Trotsky, një nga udhëheqësit më autoritativ të shtetit Sovjetik, iu drejtua ndryshimit revolucionar në rritje me një fjalim nxitës.

Duke i quajtur anëtarët e Komsomol përfaqësuesit më të ndershëm, të ndjeshëm dhe të ndërgjegjshëm të shtresave punëtore të shoqërisë, Trotsky i nxiti ata të zbuten, të përgatiten të zëvendësojnë brezin e vjetër dhe me zell "të gërryejnë granitin e shkencës" me dhëmbë të rinj. Pikërisht në këtë formulim kjo shprehje figurative kishte kuptimin më të fortë: vetëm dhëmbët e fortë dhe të rinj mund të "gërmojnë" njohuritë e forta që ka grumbulluar njerëzimi.

“Graniti i shkencës” është detyrë e rinisë

Fjalët e Trotskit pothuajse menjëherë u shndërruan në një aforizëm të ndritshëm dhe plot ngjyra, që kishte kuptimin e sloganit luftarak të rinisë. Disa ditë më vonë, në gazetën Pravda u shfaq një artikull, në të cilin bëhej fjalë për nevojën për të studiuar dhe për të gërmuar në mënyrë aktive granitin e shkencës.

Thënia e Trotskit, së bashku me profilin e tij, u shtyp në kopertinat e fletoreve të studentëve për t'u kujtuar vazhdimisht nxënësve të shkollës nevojën për të ngulmuar në zotërimin e njohurive.

Në ato vite të vështira për vendin, natyrisht, askush nuk i bëri thirrje rinisë punëtore që të shkonte masivisht në universitete dhe të merrte arsim të lartë. Në një vend ku në kohën e regjimit carist një pjesë e konsiderueshme e popullsisë ishte analfabete, koncepti i "thërmimit të granitit të shkencës" nënkuptonte, para së gjithash, zotërimin e njohurive më elementare, pa të cilat ishte e pamundur të ndërtohej një shoqëri e re.

Aforizmi i "granitit" u pasqyrua në këngën e autorit S. Tretyakov, të njohur në ato vite, "Garda e re", duke u kthyer në rreshtat: "Me studimin këmbëngulës, ne gërryejmë shkencat e granitit". Këto u gjetën edhe në ushqime popullore ndezëse. Rinia e pranoi në mënyrë aktive thirrjen e kreut të partisë. Gradualisht, formula e shokut Trotsky humbi autorësinë e saj dhe u bë një frazë tërheqëse që ka ardhur deri në ditët e sotme.

10.09.2016

Shtatori është një muaj i trishtuar në vetvete, por vjeshta fillon. Epo, për miliona të rinj, është krejtësisht tragjike: pushimet mbaruan - është koha për të shkuar në shkollë. Dhe përsëri vjen koha për të “gërryer granitin e shkencës”… Dhe nga erdhën kjo dhe shprehjet e tjera për shkencën dhe arsimin? Lexoni në rishikimin tonë mujor të njësive frazeologjike ruse.

Për kauzën e revolucionit

Rreth granitit - a është një shprehje kaq e lashtë, ndoshta romake e lashtë? Aspak - në fakt "të studiosh shumë" shpikur nga dikush L. Bronstein, i njohur për ne si Lev Davidovich Trotsky. Dhe kjo ndodhi pikërisht më 11 tetor 1922, në Kongresin e Pestë të Unionit të Rinisë Komuniste Ruse. “Shkenca nuk është një gjë e lehtë, Lev Davidovich i tha audiencës , - ky është granit, dhe duhet të kafshohet me dhëmbë të rinj ". Dhe pas disa minutash përsëriti: "Mësoni, gërryeni granitin e shkencës me dhëmbët tuaj të vegjël".

Dhe vetë Trotskit e pëlqeu kaq shumë këtë "granit të shkencës", sa e përsëriti atë më shumë se një herë në artikujt dhe fjalimet e tij - dhe kështu fraza zuri rrënjë.

Megjithatë, Viktor Chernov, kryetar i Asamblesë Kushtetuese, ministër i Qeverisë së Përkohshme dhe një socialist-revolucionar i shquar, argumentoi se "të studiosh shumë" shpikur nga Mikhail Gots, një nga themeluesit e Partisë Socialiste-Revolucionare. I cili, në vitin 1899, gjoja i tha Chernovit se në universitetet gjermane ata që do të vazhdonin më vonë punën e luftës revolucionare, gërryen granitin e shkencës ... Megjithatë, Chernov nuk i shkroi kujtimet e tij në ndjekje të nxehtë, por pothuajse gjysmë shekulli më vonë , tashmë në një moshë shumë të respektueshme. Pra, mbi bazën e tyre vështirë se është e mundur të përgënjeshtrohet autorësia e Trotskit.

nëna e të mësuarit

Rusët që tani janë në të tridhjetat duhet të mbajnë mend fletoret e tyre të shkollës. Të kuadratet me kuadrate kishin një tabelë shumëzimi në pjesën e pasme të kopertinës. Dhe ata në rresht - "Betimi solemn i pionierëve të Bashkimit Sovjetik". Dhe atje, midis premtimeve të tjera pioniere, ishte edhe kjo: Studio, studio dhe studio, siç la trashëgim Lenini i madh". Por ai vërtet la trashëgim, dhe më shumë se një herë - dhe në një raport në Kongresin e Kominternit në 1922 ( “Detyra më e rëndësishme për ne tani është: të studiojmë dhe të studiojmë”), dhe një vit më vonë, në artikullin "Më pak është më mirë" ( "Së pari, mësoni, së dyti, mësoni dhe së treti mësoni") ... Vërtetë, mbase ai nuk e ka menduar vetë, por e ka huazuar nga Chekhov nga tregimi i tij "Jeta ime (histori provinciale)": "Ne duhet të studiojmë, studiojmë dhe studiojmë, por do të presim me tendenca të thella sociale ..."

Sidoqoftë, kjo shprehje më në fund u bë e njohur falë Stalinit, i cili në 1928 në Kongresin VIII të Komsomol tha pikërisht këtë: "Studoni, studioni dhe studioni". Sigurisht, të gjithë e dëgjuan atë.

Edhe pse ideja nuk është të thuhet se ishte e re. Në fund të fundit, shumë kohë përpara revolucionit, kishte një thënie në mesin e njerëzve “Të mësosh të lexosh është gjithmonë i dobishëm”.

Epo, fakti që drejtuesit tanë e përsëritën fjalën disa herë "studoj"- kështu është me ta, me sa duket, edhe nga romakët. i cili dikur mendonte se "Përsëritja është nëna e të mësuarit". "Përsëritja est mater studiorum"- u përsëritën ata fëmijëve të tyre dembelë, duke i shtyrë qartë studentët në rrugën e grumbullimit. Që mund të ketë ardhur nga dhëmbi në shprehje "Të dish përmendësh". E cila, nga ana tjetër, vjen nga zakoni i paraardhësve tanë për të kafshuar një monedhë ari apo edhe një unazë - nëse nuk ka mbetur asnjë gjurmë, atëherë ari nuk është i rremë. Rastësisht, shprehja "Të kafshova!" erdhi gjithashtu nga i njëjti burim.

E goditi në hundë!

Sidoqoftë, të kthehemi te grumbullimi ynë, me të cilin jo gjithçka është aq e thjeshtë. Po, ndoshta ajo është nga dhëmbi. Por ka edhe versione shumë më ekzotike - për shembull, që ka ardhur nga fjala "bizon". Dhe ajo u largua prej andej në një mënyrë shumë dredha-dredha. Pra, në gjermanisht ekziston një fjalë buffeln, kuptimi "çekiç" Dhe "game". Por ka edhe një fjalë jashtëzakonisht të ngjashme buffel, domethënë "buall", i cili ndonjëherë përdorej për të treguar punën veçanërisht të vështirë. Dhe tani, me sa duket, në disa kohë shumë të lashta, një përkthyes, së pari, i hutuar "buall" Me "çekiç", dhe së dyti, e përktheu edhe si më të njohur për bashkatdhetarët tanë të lashtë "bizon". Unë munda dhe "turne" emërtoni atë. Dhe atëherë do të thoshim tani "turne"... Një version shumë i ndërlikuar.

Por ndoshta është shumë më e lehtë. Dhe cramming nxënësi i shkollës erdhi nga folja "game" Ne kushtet e "bëj një pikë në diçka", "të mësosh përmendësh". Për shembull, hakoni veten në hundë. Tingëllon mizore, por, për fat të mirë, hunda si dekorim i fytyrës nuk ka të bëjë fare me të. Hunda lokale është nga fjala "vesh". Dhe paraardhësit tanë mbanin dërrasa ose shkopinj të zakonshëm, mbi të cilët vendosnin pika, për të mos harruar diçka.

Ju gjithashtu mund të lidhni një nyjë si një kujtim. Kështu që ata e lidhën atë - nga kohët tepër të lashta. Fillimisht, nyjat lidheshin në damarët e kafshëve të ngordhura, më pas në shalle dhe, në përgjithësi, në gjithçka që vinte në dorë. Nga zakoni i lidhjes së nyjeve për kujtesë, lindi një letër nyje.

Marrëzi mijëravjeçare

Shumë gjëra dikur mësoheshin përmendësh. i mbushur pastaj "bord në bord" ose "plotësisht", që në thelb është e njëjta gjë. Edhe pse nga "dërrasa në dërrasa"- më fjalë për fjalë: në kohët e vjetra, librat e çmuar të shkruar me dorë mbroheshin me lidhje druri. Kjo do të thotë, teksti me të vërtetë përfundoi midis dy dërrasave - mirë, natyrisht, dërrasat e bukura, të veshura me susta me pëlhurë ose lëkurë, por gjithsesi dërrasa.

Megjithatë, grumbullimi nuk është mënyra më e mirë për të marrë njohuri. Sigurisht, ju ndihmon t'i përgjigjeni mësimeve dhe të kaloni provimet - por çfarë atëherë? Rezulton se ne "Ne studiojmë për shkollën, jo për jetën"? Epo, po, ekziston një shprehje e tillë, dhe Seneka e doli me të. Ai tha pikërisht të kundërtën: "Ne nuk studiojmë për shkollën, por për jetën". Dhe ai gjithashtu tha: "Atë që perënditë duan të ndëshkojnë, ata e bëjnë mësues".

Është e vërtetë - është e vështirë të jesh mësues! Për vite të tëra, duke dëgjuar sesi studentët neglizhentë mbajnë marrëzi... Dhe kjo marrëzi filloi që në Spartën e lashtë. Në ato ditë, kur spartanët krenarë përçmonin veçanërisht athinasit e përkëdhelur, ata i quanin të gjitha deklaratat në favor të tyre "athenaeus". Një version tjetër lidhet gjithashtu me Athinën, domethënë me tempullin e perëndeshës Athina - duket se priftërinjtë atje ishin të famshëm për arsyetimin e tyre veçanërisht të paqartë, i cili u bë i njohur si "athenaeus". Epo, atëherë "f" u shndërrua në "x", dhe kështu u fiksua në gjuhën tonë ...

Dhe disa studentë nuk janë as në gjendje të mbajnë marrëzi - thjesht sepse ata nuk dinë një gjë ose nuk kuptojnë fare. Kjo shprehje ka një origjinë të brendshme: "az", siç e dini, është emri sllav për shkronjën "a". Dhe ai që nuk di bazat nuk di asgjë fare. Dmth pa belmes! E cila na u prezantua nga mysafirët tanë tatarë. Pas te gjithave "bilmez" në tatarisht do të thotë "Ai nuk e di" dmth thënë thjesht një injorant. Paraardhësit tanë dëgjuan se si tatarët thërrisnin emra njëri-tjetrit, vunë re se në çfarë situatash ndodh kjo - dhe lindën një shprehje kaq shumëkulturore.

Epo, mësuesi i gjorë mund vetëm të psherëtin dhe të pyesë veten - a janë këta studentë vërtet kaq jointeresues për të mësuar diçka të re? Për të cilat studentët mund të përgjigjen "Çdo gjë e re është një e vjetër e harruar mirë". Këto fjalë u bënë të njohura në fillim të shekullit të 19-të, kur u botuan kujtimet e milineres fatkeqe Marie Antoinette. Kjo miliner, Madame Bertin, duket se ka komentuar fustanin e vjetër të mbretëreshës të përditësuar paksa prej saj... Por kjo nuk ka gjasa. Sepse kujtimet u njohën shpejt si të rreme. Dhe fjalët për të renë - të vjetrën pothuajse pesëqind vjet më parë i tha Geoffrey Chaucer, vetëm në versionin e tij ato dukeshin si "Nuk ka zakon të ri që nuk është i vjetër". Megjithatë, edhe në kohën e Chaucer, kjo ide nuk ishte aspak e re - shumë kohë përpara tij dhe të gjithë të tjerëve, Mbreti Solomon arriti në të njëjtin përfundim, duke shkruar në librin e Eklisiastiut: "Ka diçka për të cilën ata thonë: "shiko, kjo është e re", por kjo ishte tashmë në shekujt që ishin para nesh". Në përgjithësi, "Asgjë e re nën diell", siç vuri në dukje Karamzini ynë në poezinë "Përjetoi mençurinë e Solomonit, ose mendime të zgjedhura nga Predikuesi"

çorape blu

Po mësues, sigurisht, është për të ardhur keq. Dhe studentët? Imagjinoni - një klasë e mbytur, një mësim i mërzitshëm, një mësues transmeton diçka me një ton mentor ... Sot, mentor është një fjalë mjaft negative. mirë dhe "ton mentor"- kjo është diçka e bezdisshme, arrogante, udhëzuese, e bezdisshme. Por Mentori i vërtetë ishte një person shumë i mirë! I zgjuar, i besueshëm, i arsyeshëm - ishte atij që Odiseu, duke u larguar për në muret e Trojës, i besoi familjen dhe edukimin e djalit të tij Telemachus. Dhe në fund të fundit, një djalë i mirë u rrit, edhe pse praktikisht është pa baba!

Përveç kësaj, ai - ose më mirë, ajo - që studion shumë mund të kthehet në një çorape blu. Kjo do të thotë, në një vajzë të mërzitshme, të pangjyrë, asgjë tjetër përveç librave - epruveta, jo të interesuara dhe jo interesante për askënd. Por fillimisht nuk kishte asgjë të tillë në çorape blu! Vetëm se në fund të shekullit të 18-të në Angli, një shoqëri shumë e rafinuar mblidhej shpesh në sallonin e Lady Montagu për biseda shkencore dhe letrare. Aq i rafinuar sa disa nga anëtarët e saj mund të përballonin të shpërfillnin ligjet e modës. Pra, botanisti, përkthyesi dhe poeti Benjamin Stillingfleet, thonë ata, shpesh vishte çorape blu, të cilat nuk ishin në trend atëherë, veçanërisht nëse me një kostum të errët. Epo, nëse për ndonjë arsye ai kurseu në biseda, të gjitha zonjat filluan të ankohen: “Oh, ku janë çorapet blu! Nuk mund të jetojmë pa çorape blu!"... Dhe kështu do të kishte mbetur shakaja e tyre aristokratike-lokale, nëse Bajroni nuk do të kishte përmendur "çorapin blu" në "The Blues" të tij - një satirë në sallonin e Lady Montagu ...

Mospëlqimi për të mësuar mund të jetë aq i fortë sa është e neveritshme të mendosh edhe për shkencat. Merrni, për shembull, shprehjen "shpresat e të rinjve ushqehen" - kjo është ajo që ne i themi dikujt që po ëndërron shumë. Dhe e kemi krejtësisht gabim. Rreth "shpresës" doli me poetin Gleb Glinka, i cili parafrazoi Lomonosov. Në fakt, kjo frazë tingëllon si kjo: "Shkencat ushqejnë të rinjtë, u japin gëzim të moshuarve"(kjo është nga "Oda e tij në ditën e ngjitjes në fronin e Perandoreshës Elizabeth Petrovna"). Sidoqoftë, ai nuk e doli vetë këtë, por e huazoi nga Ciceroni, nga "Fjalimi i tij në mbrojtje të poetit Archius" ...

Dija është fuqi!

Dhe në përfundim - disa fraza plot energji që janë krijuar për të ndihmuar të gjithë njerëzit të mbijetojnë vitin e ardhshëm shkollor. Mbani mend: "Dituria është fuqi!"- këtë e shpiku filozofi anglez Francis Bacon në Esetë e tij morale dhe politike. Kjo do të thotë, jo se ai e shpiku plotësisht, por e rimendoi në mënyrë krijuese shprehjen latine scientia potestas est(kjo eshte "Dituria është fuqi"). Epo, kjo është ajo që ne e quajtëm një revistë shkencore popullore - meqë ra fjala, shumë interesante dhe e dobishme.

Dhe në përgjithësi - "Mësimi është dritë dhe injoranca është errësirë", siç tha Suvorov (dhe jo vetëm ai). Dhe ai e premtoi këtë "Vështirë për të mësuar - e lehtë për të luftuar". Përkundrazi, ai tha: "E lehtë në mësimdhënie - e vështirë në fushatë, e vështirë në mësimdhënie - e lehtë në fushatë". Por thelbi i kësaj nuk ndryshon.

Në përgjithësi, duhet ta mbani mend gjithmonë këtë "Mësimet janë të hidhura në rrënjë, por fruti është i ëmbël". Kështu tha Aristoteli! Megjithatë këtë e ka thënë edhe Kato. Në thelb, ata të dy thanë.

Megjithëse, nëse dëgjoni një person tjetër më të zgjuar, Sokratin, studimi është një profesion mjaft i pakuptimtë. "Unë di vetëm se nuk di asgjë"(siç siguroi Platoni, Sokrati thjesht e adhuronte përsëritjen e këtyre fjalëve. Vërtetë, në fund të frazës ai ndonjëherë shtonte me sarkazëm "...dhe të tjerët nuk e dinë këtë").

Kështu që padyshim ia vlen të mësosh. Epo, të paktën për të fshirë më pas hundët e mësuesve. Për "Më vjen keq për studentin që nuk e kalon mësuesin e tij" siç thoshte Leonardo da Vinçi. Sidoqoftë, asnjë nga studentët e tij, të ashtuquajturit "Leonardeskë", nuk e tejkaloi atë vetë ...